题目
题型：专项题难度：来源：
答案
核心考点
举一反三
屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界。“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。 “人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说，“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
①某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂该同学。
②某月某日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂纪律。
③某月某日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。
④某月某日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
⑤某月某日在上课迟到5分钟。
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