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题目
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从下列消息内容中,提取四个关键词语并填写在横线上。
        2010年4月30日20点,举世瞩目的上海世博会开幕式在上海世博文化中心举行。开幕式上,文艺演出精彩纷呈,焰火晚会美妙绝伦,灿烂的烟花与绚丽的水景在黄浦江上交相辉映。法国总统萨科奇、荷兰首相鲍肯内德等20位外国领导出席了开幕式。本届世博会开幕式堪称盛况空前。
       关键词语:                                                                                                          
答案
上海世博会开幕式、举行、20位外国领导、出席、盛况空前(其中“上海世博会开幕式”“20位外国领导”“盛况空前”3个词语必答)
核心考点
试题【从下列消息内容中,提取四个关键词语并填写在横线上。         2010年4月30日20点,举世瞩目的上海世博会开幕式在上海世博文化中心举行。开幕式上,文艺】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
(1)给漫画拟一个标题,5字以内。
        标题:                                                   
(2)这幅漫画讽刺了什么现象?
         答:                                                                                             
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      “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝,初识犹在昨天,分别即在眼前。回首往昔,校园处处留下欢歌笑语,而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样,走过一个“驿站”,既意味结束,更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动,下面是活动中的几项内容,请按要求完成。
(1)班上组织编写一本班史,为其内容设计两个板块,写出板块名称。
     ①                                                                                                              
     ②                                                                                                               
(2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会,请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。 
                                                                                                                                                         
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请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其后问题。
(1)说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解? 
                                                                                                                                                  
(2)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境) 
                                                                                                                                                          
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初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。 
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;                               ,
                            。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。 
      材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。 
      材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
      材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

(3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
       ①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
       ②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
       ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
                                                                                                                                                            
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阅读下面文字,回答问题。
        路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。 第一个脚步匆匆。他什么也没看见。 第二个感慨万千,叹了口气说:“天。花中有刺!” 第三个却眼睛一亮,说:“不,_________________________________!” 第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观。风景时于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。 朋友,你是哪一个呢?
(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内,注意上下文连贯)
(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)
                                                                                                            
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