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题目
题型:专项题难度:来源:
       今年2月27日下午3时温家宝总理接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。相关读书的精彩妙语不少,如“书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可以改变世界”,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达”,“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”,“ 好书是那些能够给人以感染和力量的书,让人了解大学问家的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的斗志的书”,“如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书,我就感到风气为之一新”。
(1)探究一:在读书问题上,温总理给我们怎样的衷告呢?(不超过12字)
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(2)探究二:你对“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”这句话有什么看法呢?
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(3)结合自己的见闻,列举两个古人好学的故事。
                                                                                                                                                            
答案
(1)读书好,读好书,好读书 (写出两点即给分)
(2)示例:当今世界,不读书不会有多大出息;在知识爆炸的时代,不读书将会落伍。(答案意思对即可)
(3)示例:悬梁(东汉孙敬)刺股(战国苏秦) 凿壁借光(西汉匡衡) 警枕励志(北宋司马光)
核心考点
试题【       今年2月27日下午3时温家宝总理接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。相关读书的精彩妙语不少,如“书籍本身不可能改变世界,但是读书可】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
      《范进中举》中的范进是一个懦弱的人,有人说他“热衷功名”,语含讥讽,但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现;《愚公移山》中的愚公,他的不怕困难、坚持不懈的精神激励着我们,但却有人认为“愚公真的很愚”。请你根据下面的提示语,选择一个,结合现实,谈谈你的看法。
A.范进的热衷功名
B.愚公的愚
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
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阅读下面材料,接要求答题。
  材料一 殷墟是商代后期的都城遗址,位于今河南安阳小屯村一带。艘墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆,有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看,殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇,取殷墟依附洹河之意,象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。
  材料二 住于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”(即城墙)字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米,宽10米,取甲骨文“字”之形,是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆,中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件,涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。
(1)根拟以上材料,概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点,并说说这种设计的好处。
共同特点:                                                                                                                                         
好处:                                                                                                                                               
(2) 假如你是一名导游,带领游客们参观完殷墟博物馆后,要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词,注意两个博物馆之间的联系,过渡自然。
                                                                                                                                                           
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综合性学习 请参加一“我来说生肖”为题的综合性学习活动。
【活动一:亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖,并在下列诗句找出与其对应的诗句,写在下面。 十二生肖诗
鼷鼠饮河河不干,牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不睡,画蛇添足适为累。
老马何曾有角生,羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴,祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市,平津放豕海东头。
——胡俨
                                                                                                                                                  
【活动二:连接接生肖】请你写出你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。
                                                                                                                                                         
【活动三:妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意,并有固定的搭配,这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在一组搭配,仿照示例做到阐述。
备选组:a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇 d.马和羊 e.猴和鸡 f.狗和猪
{示例}:龙和蛇 龙代表刚猛,蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚,不柔韧,那就变成了暴戾;而只是柔韧不刚猛,那就变成了软弱。
                                                                                                                                                         
【活动四:推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。
                                                                                                                                                              
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上图是上海世博会会徽图案,请根据你的观察、理解和联想谈谈这个图案的创意。
①________________________________________________________________________________ 
②________________________________________________________________________________ 
③________________________________________________________________________________ 
④________________________________________________________________________________
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综合性学习。
       为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。
1.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,说出北京市开展“社区养老”的原因。
【材料一】根据联合国教科文组织的规定,一个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的7%以上,这个国家(地区)则进入老龄化社会。据统计,截至2006年底,北京市户籍总人口为1197.6万人,其中65岁以上老年人口为152.9万人,占总人口的12.8%,北京市已进入老龄化社会。然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构324所,平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外,调查显示,受传统文化的影响,有53.3%的市民因不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
(数据来源:①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》)
【材料二】 2007~2009年北京市户籍人口及老年人口状况

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年度总人口数(万人)65岁及以上人口数(万人)占总人口的比例(%)
20071213.3158.813.1
20081229.9162.213.2
20091245.8168.813.5