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题目
题型:江苏期末题难度:来源:
阅读下面材料,按要求回答问题。
  如果你将参加“校信通”举办的“一个字一个词用汉语描述2009年的世界、中国或泰州”的主题活动,你会选用哪一个字或词来描述2009年的世界、中国或泰州的热点?并说明你的理由。(不得照抄示例)
  示例:2008的中国:捐——在汶川的赈灾中,中国人民捐出金钱,捐出热血,捐出意志,捐出真情,捐出了中国人民的精神。
(1)2009的世界:_________________________________________________
(2)2009的泰州:_________________________________________________
答案
“略”。
核心考点
试题【阅读下面材料,按要求回答问题。  如果你将参加“校信通”举办的“一个字一个词用汉语描述2009年的世界、中国或泰州”的主题活动,你会选用哪一个字或词来描述200】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
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金钱,共同面对的话题
试试你的身手。
  在中国历史上,像唐雎这样“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多,请简要讲述一个类似的故事。
  【示例】战国时,赵国得和氏璧,秦王意欲占有,蔺相如奉命带和氏璧出使秦国。在谈判桌上,秦王想要强夺,蔺相如以砸碎和氏璧相威胁而奋起抗争,最终完璧归赵。
  【我说】________________________________________________
  观赏“八骏图”,积淀“马文化”。下图是一幅价值连城的徐悲鸿的《八骏图》。请你细心观察、认真品味,按要求完成(1)~(6)题。

(1)从画面的构图、意蕴及象征意义方面,为展览馆的解说员写一段解说词。
____________________________________________________
(2)请你认真探究“马”字的演变图示,根据要求写出探究结论。

①从汉字的起源看:__________________________________
②从汉字的发展看:__________________________________
(3)请你将自己积累的有关“马”的俗语、传说,各写出两个来。
有关马的俗语:
①_______________________________________,
②_______________________________________。
有关马的传说:
①_______________________________________。
②_______________________________________。
(4)你读过的名著中一定有涉及马的故事,请写出两部名著中的马的名称。
在《__________》作品中,有_________马;
在《__________》作品中,有_________马。
(5)农历牛年春节,有人根据徐悲鸿的《八骏图》写了副上联,请你对出下联。
上联:骏马金鞍跨上康庄路
下联:__________________
(6)过去不论在生活中,还是战场上,马都发挥过不可替代的作用。但随着科技的进步,马的作用大大不及从前。由此,人们对马的作用展开辩论。请针对甲方的观点,从相反的角度述说你的观点。
  甲方观点:随着生产力的发展、科技水平的提高,汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的交通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小,可以说,马这种动物的历史使命已经完成了,所以最终可以为人冷落、遗忘直至消亡。
你的观点:__________________________________
面的消息摘自《文汇报》,请仔细阅读后按要求答题。
  据中国政府网消息,日前,国务院办公厅向各省、自治区、各直属机构发布《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,通知明确自2009年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。
(1)请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。
__________________________________________________________________
(2)对禁止商品零售场所免费提供塑料购物袋的做法,你持什么态度?并简要陈述你所持态度的理由。
________________________________________________________________
下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。22
         小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
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类别
主动回答
被动回答
人数
百分比
人数
百分比
小学生
354
88.5%
26
6.5%
初中生
306
76.5%
72
18%
高中生
228
57%
118
29.5%