题目
题型:重庆市期中题难度:来源:
(1)学校排练文艺节目,老师让同学们练《黄河大合唱》。下面歌词中有两个字书写有误,请你帮忙改正。
“……啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏嶂!/啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的浦育/下发扬滋长!……”
_________改为_________ _________改为_________
(2)请你仿照上面的画线句,也写一句赞美黄河的话。
啊!黄河!_______________________________________
(3)请写出与黄河有关的连贯的两句诗。
_________________________________________________
(4)材料探究题:你能从下面材料中提炼哪些信息?
材料一:两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽。
材料二:50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇,栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟,如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初,黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼,如今鱼类大大减少,有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜,近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三:古人言“黄河清,天下宁”,黄河的治理,事关广大人民的生计。
①______________________________________________
②______________________________________________
答案
(2)“略”。
(3)如:李白《将进酒》“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”王之涣“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”王维“大漠孤烟直,长河落日圆。”等。
(4)①关注黄河,保护黄河,还黄河的本来面目。②污染生存环境,就是毁灭人类自己。③治理黄河,让母亲河为人民造福。(其他根据材料,围绕黄河的污染与治理得出的观点均可)
核心考点
试题【在“黄河,母亲河”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料,你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下面各题。(1)学校排练文艺节目,老师让同学们练《黄河大合唱》。】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
①影射当时社会现实:揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《________》
②表现劳动人民生活的经验和智慧:说明任何事物都有自己规律,不可违背规律,例如:《________》
(2)2010年4月25日,丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”,远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来,唤起了我们心中深藏已久的童话的记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》,她的故事曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外,你还阅读过安徒生的哪一篇童话?请结合具体故事内容写出你的阅读感受。
①童话标题《______________》。
②阅读感受:________________。
为鼓舞全班同学积极参与本次活动,请你拟一幅标语。
___________________________________________________________
(2)同学最近发现妈妈很“怪”:洗菜的水舍不得倒,还留在那里洗拖把;家里的洗衣机好好的,她偏要重买一台节水型的;最让小李苦恼的是,妈妈竟然把小李最喜欢的那个大洗淋浴花洒给换成了小喷头。后来,小李才明白,原来妈妈看到西南旱情的报道后,决定开始节水行动。小李觉得妈妈太可笑了,就对妈妈说:“您看我们这里三天两头的下雨,要您节约这点水有什么用?”
针对小李上述言论,至少写出两条反驳他的理由。
____________________________________________________________
请写出:______________________________________
我喜欢的一本书是:__________________________
这本书的主要内容是:________________________
我推荐(喜欢)的原因是:____________________
在人群中寻觅适宜,其实是一种对真诚的渴望,渴望真诚的友情,渴望真诚的爱和被爱,渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。有时候,相识几十年的熟人会形同陌路,对方的灵魂永远被一堵墙封锁着。有时候,________________,那一瞬间,可能是茫茫人海中的一次xiè hòu( ),目光似乎是不经意的相遇,却毫无阻隔的也看见了对方的心灵。也许从此便消失在人海中,永远再无相逢的机会,可是记忆中却点燃起一盏不灭的灯,只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光,心中的这盏灯便会发出jīng yíng( )动人的光芒。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
________________________________________________
2.联系上下文,仿照画线句在空缺处补充恰当语句。
________________________________________________
3.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个词语。
真诚 渴望 回报 消失 不经意
________________________________________________
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