题目
题型:模拟题难度:来源:
(1)[三思而行]
学校门口的交通要道旁,交警部门竖立着如下图所示的提醒牌,它提醒过往司机什么呢?请你解读其中的意思。
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下面是互联网上有关2008年北京奥运会圣火传递新闻的标题,请据此判断奥运圣火在哪个省传递,填上省名。
示例:圣火对接“太阳石” “祥云”感受三晋风(山西省)
①齐鲁大地喜迎祥云火炬 万众同心祝福北京奥运( )
②百年圣火耀荆楚 黄鹤楼前迎祥云( )
(3)[走进名著]
教育部推荐阅读的与“行”有关的中外文学名著有:《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》《西游记》等。请你阅读2008年感动中国人物——金晶的颁奖词,然后从以上三部名著中任选一位令自己感动的人物,写一段简短的话。要求像“颁奖词”一样语言简洁流畅,富有文采,内容要既能概述人物的典型事迹,又能揭示其思想意义。
[颁奖词]金晶——那是光荣的一刻!她以柔弱之躯挡住残暴,她用美丽的微笑,传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
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答案
(2)①山东省 ②湖北省(注:示例中,古代称煤为“太阳石”,山西是煤炭大省)
(3)
示例一:鲁滨孙——那是孤独而顽强的28年!他以惊人的毅力克服重重困难,他用绝不气馁的自信,点燃生存的希望之光。他勇于冒险和百折不挠的精神铸成了千千万万读者心中的那一尊英雄塑像。
示例二:孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上,他是师傅的好帮手:“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三调芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英雄好汉!(不设统一答案)
核心考点
试题【衣食住行皆生活,生活处处有语文。让我们一同走进以“行”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。 (1)[三思而行] 学校门口的交通要道旁,交警部门竖立着如下图】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
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供选择的文化名人:屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闽一多。
你推荐的文化名人是:_______
推荐的理由是:______________________
(1)请你从以下3则材料中提取出两条反映我国60年来飞速发展的信息。
材料一 下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表,请你仔细观察。
材料三 建国初期,我国工业、国防、科技基础极为薄弱,远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治,艰苦奋斗,我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射,神舟五号、六号、七号成功升天,奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。
你提炼的信息是:
①_____________________________
②_____________________________
(2)人,是城市的灵魂。在建国60周年之际,重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任?你班的小玺要写一段话来表达自己的看法,请你帮助她,仿照前文,完成画横线部分的内容。
重庆是一座水城,重庆形象代言人,必须如水一样淡泊,散尽一身浮华;重庆是一座________城,重庆形象代言人,必须如________。
(3)为迎接建国60周年,红星中学团委准备编写一本以“数风流人物,还看今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名,并设计3个编写栏目(不得照抄示例)。
①书名:《________》
②请你设计3个编写栏目。
[栏目示例]成长经风雨你确定的编写栏目是:________________。
有人说:“再苦不能苦孩子。”即使生活困难,也要尽量满足孩子的要求。也有人说:“再富不能富孩子。”即使生活富裕,也要控制孩子物质上的追求。你是怎样看待这个问题的?请简要谈谈你的认识和理由。(包括标点在内不超过80字)
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成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
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(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是:________________________
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