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题目
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  为迎接建党90周年,班级开展一次以“党啊,亲爱的妈妈”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列任务。
(1)阅读下面三则歌词材料,你得出什么结论?
材料一
  唱支山歌给党听,我把党来比母亲;母亲只生了我的身,党的光辉照我心。旧社会鞭子抽我身,母亲只会泪淋淋;共产党号召我闹革命,夺过鞭子揍敌人。
材料二
  妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你用那甘甜的乳汁把我喂养大/扶我学走路,教我学说话/唱着夜曲伴我入眠/心中时常把我牵挂/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你的品德多么朴实无华/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你激励我走上革命生涯/亲爱的妈妈……
材料三
  翻阅青史,五千年铸就个华夏/春潮秋雨,大江南北开遍鲜花/母亲大地历经多少风雨磨/今朝奋发点燃了东方的朝霞/四海一心奔涌我黄河子孙/那灿烂五星凝聚着坚韧不拔/我们党走过了九十年的风雨历程/为民族解放事业昭示着天下/富民强国,人民安居乐业/带领各族人民屹立于世界民族之林……
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(2)今年2月9日起至6月13日,新华社陆续播放了173位“双百”人物中的共产党员的先进事迹。班级准备组织一次“说英雄,见行动”的主题班会,请你为主持人写一段有文采的“开场白”。(60字左右)
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(3)班级准备编写一本以“数风流人物,还看今朝”为主题的颂甬城英雄宣传手册。请你为这本手册拟一个书名,并设计2个编写栏目。(不得照抄示例)
①书名:《____________》
②请你设计2个栏目。
示例:英模显风采
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答案
(1)示例:人民把党比母亲,对党有着深厚的感情。
(2)示例:九十载岁月峥蝾、九十载风雨历程、九十载成就辉煌。在中国共产党成立90周年之际,让我们缅怀革命先烈,学习英雄事迹,勤奋学习,做一个有用之人。
(3)
①示例:甬城英豪
②答案不唯一,“略”。
核心考点
试题【  为迎接建党90周年,班级开展一次以“党啊,亲爱的妈妈”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列任务。(1)阅读下面三则歌词材料,你得出什么结论?材】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。
(1)“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?
  小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办?
  小红:老师又向家长告状了,真烦人!
  小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。
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(2)“青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。
材料一
  《晋书》有言:“有人不及,可以情恕。”
材料二
  海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)
材料三
  天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)
材料四
  有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们:_____________________________________
(3)“青春的赞语”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)
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孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,对于这些,你是怎样看待这一问题的?
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面对“生”与“义”时,孟子作出了自己的选择。联系历史知识,谈谈你对“义”的理解。(至少用上一句名言)
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下面是一节语文活动课的过程设计,请按要求答题。
 走近孔子和孟子
——《我所了解的孔子和孟子》读书报告会
①主持人宣布活动开始。
②各小组推荐代表上台发言,可选择以下话题:
a.孔子和孟子所处的时代。
b.孔子和孟子的生平和主要经历。
c.孔子的弟子和门人。
d.《论语》和《孟子》的简介。
e.孔子、孟子对周边国家的影响。
f.山东曲阜孔庙、孔府、孔林的特点、规模及藏品等情况。
③主持人根据评委意见宣布结果。
④语文教师对本次活动作出小结。
(1)请给主持人设计一段开场白,要求能切合本次活动的主题,50字左右。
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(2)假如你就是被推荐的代表,请概述你发言的内容。
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为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。
(1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。
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(2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。
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