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题目
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某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是:今天你“低碳”了吗?
【活动背景】哥本哈根世界气候大会,被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思:追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分为三大板块。
(1)第一板块:引领潮流的名词:“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。
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(2)第二板块:人类的悲剧:大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。
_________________________________________________________(3)第三板块:冷静而理智的行动:“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。
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答案
(1)所消耗的能量少,或减低二氧化碳的排放量,或指低消耗、低能量、低开支。(能答到其中一点,意对即可)
(2)“略”。
(3)示例一:多运动,少看电视,少上网,多与家人与朋友聚聚,多出去散散步。
  示例二:外出尽量步行或骑自行车。
  示例三:没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。
核心考点
试题【某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是:今天你“低碳”了吗?【活动背景】哥本哈根世界气候大会,被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
认真观察下图,然后按要求答题。
用简要的文字叙述该画面的寓意。(不少于两个观点)
①________________________________________________
②________________________________________________
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请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。
  在学校组织的中小学生调查活动中,通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”,内容如下:
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阶  段
学习消费
人情消费
时尚消费
其它
小学生
28%
44%
15%
13%
初中生
30%
46%
19%
5%
高中生
28%
46%
20%
6%
  每年的4月23日定为“世界读书日”,鼓励人们尤其是年轻人好读书、读好书。你所在的学校准备举办“书香润心田”主题活动,你应该积极行动起来,参与这一活动。
(1)学校准备编辑一本《名人读书名言》,你准备推荐哪些名言入书?请写下其中的一条,并注明是哪位名人的名言。
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(2)有人认为,应该多读流行作品;也有人认为,应该多读经典名著。据此,学校进行读书调查,要求你谈谈应怎样处理这两者的关系。
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(3)班上召开读书报告会,现在请你向报告会推荐一部好书,并简要谈谈推荐理由。
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简要回答下面的问题。
(1)有人为《公输》写了一个小剧本,请你根据文意填补空白部分。(友情提示:可描写神态、语气、动作、心理)
  公输盘理屈词穷,地说:“我知道怎么对付你了。可我不说。”墨子地说:“我也知道你要怎么对付我,可是我也不说。”楚王地说:“这是怎么回事?”
①__________________
②__________________
③__________________
(2)劝说进谏需要婉转,请你根据文章内容谈谈墨子的说话艺术。任选一个角度即可:①说话技巧;②说话的目的和效果。
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辩题——怎样的环境造就人才?

  正方观点:逆境造就人才
  反方观点:顺境也能造就人才
  正方陈述:我认为逆境造就人才。古往今来,许多领域中有杰出贡献的人都是在逆境中成长的。贝多芬在两耳失聪,双眼失明的情况下谱出了震惊音乐界的《命运交响曲》;爱迪生在经历无数次失败后,发明了电灯;轮椅上的霍金不畏命运的挫折提出“黑洞说”,这些例子都说明——逆境造就人才。
  反方陈述:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  师评:环境对人的成长固然很重要,但关键还是靠自己主观的努力。逆境也能成才,顺境也能成才。