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题目
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口语交际题。阅读下列材料,回答问题。(4分)
为了培养同学们对文学的兴趣,提高同学们阅读写作能力,小明等几位同学筹备创办一个文学社,以此来团结一批文学爱好者,共同推动校园文学的健康发展。
(1)假如你是小明,你想得到语文老师刘老师的支持,你想对刘老师说什么?(2分)
(2)请你为文学社起个名字,并说说你的理由。(2分)
答案
(1)(称呼,说清创办文学社的目的、意义,请求老师指导和帮助)。(2分)
(2)文学社名字(如“希望”、“雏鹰”)(1分)理由(1分)
解析

核心考点
试题【口语交际题。阅读下列材料,回答问题。(4分)为了培养同学们对文学的兴趣,提高同学们阅读写作能力,小明等几位同学筹备创办一个文学社,以此来团结一批文学爱好者,共同】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
口语交际与综合性学习(5分)
八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,假如你担任本班此次活动的负责人,你需要完成这些事情。
(1)伴随着战争,产生了丰富的战争文化。请你展示:(2分)
A、有关战争的成语: ________________   __________________(至少两个)
B、有关战争的诗词完整的一句:                                            。
(2)下表是部分国家在二战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料回答(3分)
国 家   军人死亡数  平民死亡数   国 家  军人死亡数   平民死亡数
中 国   28,000,000    30,000,000   日 本   1,850,000       672,000
苏 联   13,700,000   13,000,000   德 国   3,500,000       1,600,000
南斯拉夫 300,000      1,200,000   意大利   77,500          153,000
(1)从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。(2分)
                                ②                                
(2)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。(1分)


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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
①游客   在运河沿途迷人的风光中,真正领略到了杭州作为“水清、河畅、岸绿、景美”的亲水型宜居城市的风貌。
②实现中华民族伟大复兴,必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量,这是辛亥革命以来百年历史给予我们的最为重要的   
③庆春银泰百货广场对面,一幢“西子联合”大厦       ,引领低碳建筑新潮流。
A.沉醉启事脱颖而出B.沉浸启事拔地而起
C.沉浸启示脱颖而出D.沉醉启示拔地而起

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语文实践活动。(7分)
【活动主题】某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是:今天你“低碳”了吗?
【活动背景】哥本哈根世界气候大会,被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思:追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分为三大板块。
(1)第一板块:引领潮流的名词:“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。(1分)
(2)第二板块:人类的悲剧:大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。(2分)
(3)第三板块:冷静而理智的行动:“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。(4分)
A.                                    B.                                 
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假设你和一位同学发生了矛盾,你想与他和好,可他又不理解,你将会如何对他说(    )(2分)                                       
A.就算我不对,求求你原谅我吧!
B.这件事我们都有错,你不要太欺负人!
C.不要再为过去了的事生气,我理解你,你也要理解我,让我们再做好朋友。
D.当初的事全是我的错,你还不满意吗?

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探究下列材料,写出你的发现(请写出三点)。(6分)
某校九年(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查,收回有效问卷100份,并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访,调查与采访结果经同学们的汇总整理,分列如下:
材料一:      我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
 
如有自由支配时间
以课外阅读为首选活动的人数
平均每人每天用于
课外阅读的时间
七年级30人
15人
35分钟
八年级35人
12人
24分钟
九年级35人
8人
15分钟
材料二:当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时,回答“课内作业多,每天自由支配时间有限”的占35%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己考试不理想,需大量做模拟题以弥补,故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累,不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书,根本不支持”的占8%,因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。
探究发现:                                                                  
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