题目
题型:不详难度:来源:
⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句,并解释其中的物候规律。(3 分)
[诗句]
[我的解释]
⑵【传统探究】请仿照示例,从二十四节气(如冬至、霜降、芒种)中任选两个解释含义。(2 分)
示例:清明,表示天气晴朗温暖,草木返青。
⑶【口语交际】你的同学小明认为“黄河远上白云间”一句想象奇特,请你从物候学的角度对这句话提出不同看法。(3分)
答案
解析
核心考点
试题【专题与语文实践活动。(8 分)班级开展“气象物候”专题研究活动,你作为活动的组织者参与活动:⑴【诗海撷趣】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句,并解释其中的】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)根据活动目的,请给本次诗歌朗诵会取个名称。不超过8个字。(2分)
“ ”诗歌朗诵会
(2)请你为学生会拟写一则通知。(4分)
“给力”一词是一个网络词语,2010年开始流行,在世界杯期间被网友广泛使用,并入选“2010十大网络流行语”。
2010年11月10日,《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题,立刻引发如潮热议,网友纷纷大呼“标题给力”。
2011年初,“给力”一词又登陆春晚。海清和黄海波的小品《美好时代》之后,朱军问观众:“刚才的小品给力吗?”台下一片欢呼。
今后,与社会热点密切关联的网络词语“转正”,或将成为不可遏制的潮流。
问题:“给力”作为网络词语能够“转正”的原因有哪些?(至少写出两点)
近年来,地球气候变化明显强烈,人们越来越关注天气情况的预测。暑假期间,学校准备组织“星光文学社”成员出去采风,感受美好的自然风光,激发更大的写作热情,现任命你为文学社社长,为了顺利完成采风任务,请你做好以下工作:
(1)向你的组员介绍两个由云预测天气的谚语。(2分)
(2)成都、海南、庐山,你会选择哪个地方避暑?请用所学的物候知识来解释原因。(4分)
(3)你的同学小明认为在科技发达的今天,依靠谚语来识天气根本没必要,你该怎样劝说他打消这种念头呢? (4分)
材料一:初中阶段,中国的历史课被纳入“副课”,师生们对它当然重视不够,课堂上,有些老师照本宣科,划出年代、战事、意义或教训。高中阶段,学生则死记硬背。考题中这样问道:甲午中日战争中方战败,为此中方赔款几何,割地几许?……高考题都是“背多分”的题,学生因而忙于背诵,不去体会,不去想将来如何。
材料二:一美国历史教师一走进教室,要求学生用5美分买他的讲义,并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育,不可以收费。老师说,你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不住与考试有关的诱惑,极不情愿地拿钱去买讲义,当看到大部分同学都这样做后,一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时,教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道:面对着极不公平的事实,我真是愤怒到了极点,可是在教师的诱惑、威慑下,我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。……同学们深切地体会到“落后就要挨打”的滋味,真可谓“居安思危”。(《一堂美国的历史课》)
材料三:圆明园西洋楼遗址,一群系着红领巾的孩子尖叫着,一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。(选自《哭泣的圆明园》)
发现:
启示:
背景资料:2010年8月31日,我国首家以应对气候变化、增加森林碳汇、帮助企业志愿减排为主题的全国性公募基金会——中国绿色碳汇基金会在京成立。参加成立大会的国家林业局局长贾治邦表示,这是进一步引导企业和个人参与积累碳汇、减少碳排放为主的植树造林和其他公益活动,推进民间增汇减排实践的重要举措。
【活动一:资料搜集】《哥本哈根协议》确定的“节能减排”的议题直接关系到地球未来气候的走向,不少民间组织及个人也在为之努力。请根据《气象物候》专题中所学到的知识解答下列问题。
(1)提倡节能减排,有哪些益处?(2分)
(2)古人根据自然现象的变化和对生活的观察,早就发现了物候这一现象,并在许多诗文中有所探究和反映,请你写出两句与气象有关的古诗词。(2分)
【活动二:口语交际】
你所在的班集体积极响应社区发出的 “向中国绿色碳汇基金会”捐款的倡议,同学们纷纷拿出了自己的零用钱,而你的同桌小王不愿意参加这个活动,认为“节能减排”该是企业的事情,请你来劝劝他。(4分)
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