题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列一组材料。（12分）
【报刊新闻】
考试招生改革总体方案制定完成
本报北京12月6日讯（记者 宗河） 记者今天从教育部获悉，教育部在系统调研的基础上，制定完成有关考试招生改革的总体方案，即将向社会公开征求意见。
此轮改革的主要举措包括七个方面：一是建立健全义务教育免试就近入学的制度；二是推进高中阶段招生考试制度改革；三是建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；四是建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质﹢职业技能”考试招生制度；五是改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制；六是建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度；七是扩大社会成员接受多样化教育的机会。
在高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。
在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。
方案提出，高考等重大改革要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期，确保改革过程平稳有序，维护社会和谐稳定。    （选自2013年12月7日《中国教育报》，有删节）
【网络调查】
2013年12月7日，教育部网站披露了考试招生改革总体方案的部分细节。总体方案和高考改革等配套实施意见将于2014年上半年出台。在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。您是否支持外语退出高考统考？
调查结果如下：

选 项	人数	比例
1．支持，有利于改变“一考定终身”，英语不用再为考试而学。	1897	66．24%
2．反对，英语作为交流工具有其重要性。	557	19．45%
3．无所谓，英语的重要性不会因为考试方式而改变。	373	13．02%
4．其他	37	1．29%

                                                              （转引自凤凰网）
【“两会”话题】
近日，上海市“两会”会场内外，关于高考改革的话题引起热议。部分人大代表和政协委员阐述了自己对教育部考试招生改革方案的看法。
“一考变多考的初衷，是为了允许学生有‘输’的可能，一次不行，还有下一次。这实则是对人才选拔、培养的重大变革。”杨振峰代表说，教育部的系列高考改革，包括最近推出的英语“一考变多考”，体现了人才选拔的正确导向。
丁光宏委员认为，这次改革打破了“一考定终身”，其核心是综合评价和多元录取。但是“公众对这次高考改革存在一些误读、误解。”他说，“考试门数减少，不代表其他不考的知识不重要。英语一年可考多次，也不代表英语的地位下降。”他同时认为，自主招生、个性化的录取方式，是将来大学招生的趋势。
任建兴、许峰代表谈到，教育改革是一个系统工程，高考改革是教育改革的重要环节，但不是唯一环节。如果只是“脚痛医脚”、“头痛医头”，在某个学段进行局部改革，就难以形成有效衔接，改革效应也有可能在实际操作过程中打折、消耗。（根据2014年1月20日《解放日报》有关报道改写）
小题1:从上述材料来看，教育部有关考试招生改革的总体方案披露后，哪个方面的改革举措受到了社会的高度关注？（3分）
小题2:根据上述材料判断，下列说法中有错误的一项是（    ）。（3分）

A．外语退出高考统考的改革措施得到了社会大部分公众的支持。

B．此轮考试招生改革只是在高中学段进行局部改革，仍然是“脚痛医脚”、“头痛医头”。

C．“外语科目实行社会化一年多考”是考试制度和方法的改变，与外语的重要性无关。

D．此轮高考改革最早也要到2017年才可以具体实施。

小题3:某班级将举办一场辩论会，辩题是：外语科目实行社会化一年多考好不好？正方的观点为：外语科目实行社会化一年多考利大于弊。反方的观点是：外语科目实行社会化一年多考弊大于利。现在请你担任正方的一辩或反方的一辩，写一个简要的陈述发言稿。（6分）
[温馨提示]辩论会的第一阶段为陈述发言阶段，由正、反双方的一辩陈述自己一方的观点及理由，对方不能提问、打断、反驳。

答案

小题1:（3分）改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。（答到高考改革的意思即可得3分，只答英语或外语考试的改革，得2分）
小题2:（3分）B
小题3:（6分）答案略。根据考生的答案质量分档评分：
一档（5-6分）：观点明确；能从阅读材料中概括出符合自己观点的内容作理由；条理清晰；语言简洁明白。
二档（3-4分）：观点正确；有一定的理由；但从阅读材料中获得的信息少，或内容较杂乱，或语言纠缠不清。
三档（1-2分）：只有观点，缺乏理由，或理由与观点不相符，但并没有完全脱离辩题。

解析

小题1:
试题分析：根据材料二图表所列几项调查人数、结果以及材料三“两会”关注的话题中分析概括。
小题2:
试题分析：抓住各项中要求，在文中搜寻相关内容，一一比照。根据第二段内容可知，此轮改革是“综合改革”，“目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度”，故B“局部改革”的表述是错误的。
小题3:
试题分析：从“外语科目实行社会化一年多考”的灵活性，给学校减轻负担，学生有自由选择考试时间，自行安排学习计划等方面说其“利”，或从“社会化”会流于形式，考试难于规范实行，难于考核出学生的真正水平，存在不公平竞争等方面说其“弊”。