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题目
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1、《丑小鸭》讲了一个什么故事?(用一句话概括)
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2、你知道贯穿《丑小鸭》全文的线索是什么吗?
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3、《丑小鸭》全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活?
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4、你认为《丑小鸭》这篇童话有何教育意义?
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答案
1.讲了丑小鸭历经艰苦,追求美好,最终成为美丽的白天鹅的故事。
2.是丑小鸭的经历和心理。
3.家、沼泽地、老太婆家、河里。
4.告诉我们只要心怀梦想并敢于不懈追求终会获得成功。
核心考点
试题【1、《丑小鸭》讲了一个什么故事?(用一句话概括)_____________________________________________2、你知道贯穿《丑小鸭】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《伤仲永》,回答问题。
1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?
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2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
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3、最后一段的议论讲了什么道理?
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联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题。
1、
(1)“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们,不过这没什么关系。这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)
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(2)只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(试阐释这句话的意思。)
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(3)他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)
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2、联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。
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下面都是《艰难的国运与雄健的国民》中出现的词语,请根据你对上下文的理解,解释下列词语。
(1) 逼狭:_________________
(2) 崎岖:_________________ 
(3)阻抑:_________________   
(4)亦复如是:_________________
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读课文《艰难的国运与雄健的国民》答题。
1、“老于旅途的人”对“平坦”和“崎岖”两种境界,更喜欢哪一种?简要说明理由。
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2、“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一样冒险的美趣。”由此你会联想到一些与之描写的相同的什么诗句吗?
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3、文中李大钊所提倡的“雄健的精神”在今天还有没有现实意义?为什么?试谈谈你的理解。
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阅读《木兰诗》,回答问题。
1、结合全诗内容分析木兰的形象。
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2、《木兰诗》这首叙事诗哪些内容详写,哪些内容是略写?这样写有什么好处?
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