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题目
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根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容。
⑴可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说:“多么美的花纹,多么美的色彩——”(           )
⑵这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且喊:“妈妈!” (           )
⑶“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子问。(           )
⑷……雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”      (           )
答案
⑴忙不迭(或:高声笑着……)
⑵开口就喊(或:高兴地)
⑶好奇
⑷笑着
核心考点
试题【根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容。⑴可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说:“多么美】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
  《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”,句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?
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《盲孩子和他的影子》一文,从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,我们可以概括出的主题是什么?
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  《童趣》一文的作者,童年时对着蚊子徐喷以烟,让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
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《盲孩子和他的影子》文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”,不尽符合生活情理,但读来却令人感到可信,这是怎么回事?
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《盲孩子和他的影子》一文中,“他看见了周围的一切!”这“一切”都包含哪些事物?请找出那些具体事物的名称。
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