题目
题型:同步题难度:来源:
从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?
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答案
①从“孔子不能决”的角度,可说明人的认识是有限的,而知识却是无穷尽的;还可说明孔子能正确对待小儿的问题,能实事求是,表现其“知之为知之,不知为不知”的学者风范;
②从“两小儿”“辩斗”的角度,可认识到两小儿喜爱探索,精神可嘉,还可认识到两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致。(意思对即可)
核心考点
试题【阅读《两小儿辩日》,回答问题。从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?____________________________________________】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
孔子为什么不能回答两个孩子的问题?
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①小说《社戏》开头说“我”在平桥村受到“优待”,后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”,这矛盾吗?为什么?
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②在看社戏的过程中,双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因?
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③从社戏看,社戏看得“我”昏昏欲睡,豆也很普通,可小说最后却说“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这是为什么?
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①《社戏》中“我就是鲁迅本人,因为文中“我”的名字叫“迅哥儿”,鲁迅少年时代的确跟着母亲回过娘家,在江南水乡的农村里生活过。( )
②作者以看社戏为中心事件展开情节,社戏是全文的线索,课文给我们展示的确实不仅是看社戏,而是一幅农村生活的画卷。( )
③作品中说,鞭打绑在台柱子上的红衫小丑,是那夜看的“最好的一折”戏,文末又写道: “也不再看到那夜似的好戏了”。意思是说,以后看的戏都没有那夜看的戏精彩。( )
④文末一段,与其说是豆“好吃”、戏“精彩”,还不如说那一夜的一切给“我”留下至深难忘的印象。“我”难忘的是农村小伙伴真挚的情谊,依恋的是纯朴的人们,向往的是农村 无拘束的生活 ,“豆”和“戏”代表的是童年那段愉快的生活。( )
⑤《安塞腰鼓》一文,运用了许多排比句,从排比句的形式来看,主要有三种。即:句内的排比;句与句的排比;段与段的排比。( )
⑥《绝唱》运用了正面描写与侧面描写的方法写白妞。侧面描写首先体现在白妞出场前人们前来戏园听演唱的盛况上,其次体现在琴师、黑妞的表演技艺的描写上,再次体现在听众对 演唱的评论上。( )
⑦《在声音的世界里》主要写了作者热爱音乐,把笔墨集中在对音乐的体验、理解与思考上,因此,描写“雨”的声音是多余的。( )
⑧《摆渡》既是一篇哲理散文,又可看作一则现代寓言。对于作家来说,“摆渡”就是引导人们的思想,沟通人们的心灵,提升人们的精神境界;“彼岸”则比喻心灵的净化和精神 的升华,这是一种崇高而纯洁的精神境界。( )
①《社戏》中对一般事件一笔带过,而对主要事件则尽情点染,体现了组材上 ____________的特点,看社戏的全过程是详写,这部分内容可用三句话概 括:__________、__________、___________。
②本文是用第_____ 人称写的,文章主要记叙了________的情形。围绕看戏还写了一些趣事,如____________等愉快 生活片断。作者写这些,表达了“我”同农村孩子_________的感情,反映平桥村是我的_______________________________________________________。
③归途中写了偷吃罗汉豆的事,通过________豆________豆________豆______豆的几个细节描写,把_______________、_______________、________________等农家少年的美好心灵表现出来。
④《安塞腰鼓》中用“农民衣着包裹”、“消化着红豆角角老南瓜”,_____________出强健有力的后生“释放出那么奇伟磅礴的能量!”
⑤给《绝唱》另写一个标题_____________,作者写琴师、黑妞旨在用他们_________白妞。刘鹗的《 ___________》被称为清朝四大_______________小说。
①不管什么事情一经他的嘴讲出,就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
②一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。
③他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
④他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……
⑤他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……
⑥在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。
⑦过了一会儿,当福楼拜的激情冲动过去之后,他就又不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,句子也很温和。
⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。
上述各句中写福楼拜的是________,写都德的是________,写屠格涅夫的是________,写左拉的是________。
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