先看引文，再回答问题。　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　——让暴风雨来得 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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先看引文，再回答问题。
　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！　　为各小题选择正确答案，将代表它的字母，填入括号内。
1．画线部分的句式是（　）
A．陈述句
B．疑问句
C．祈使句
D．感叹句
2．这段使用的修辞方法有（　）
A．反复
B．排比
C．拟人
D．比喻
3．这三段文字生动地表达了海燕①（　）的情怀，刻画了它②（　）的形象。
①A．豪迈 B．自信
②A．勇敢的斗士 B．胜利的预言家

答案

1．C
2．A、C
3．①A ②B

核心考点

试题【先看引文，再回答问题。　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　——让暴风雨来得】；主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]

举一反三

　　比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系，是因为：比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。说它们有区别，是因为：比喻和象征分属于两个不同的范畴：比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样：比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。
（一）《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
1．海燕____________________________
2．海鸥、海鸭、企鹅____________________________
3．乌云、雷鸣、闪电____________________________
4．大海、波浪____________________________
5．暴风雨____________________________
6．整个海上景象____________________________
（二）《海燕》不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“”标出本体，用“——”标出喻体，在比喻词下加“—”。
1．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（　）
2．狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（　）
3．它飞舞着，像个精灵。（　）
4．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（　）　　

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请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。
A．不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。（杏林子《生命　生命》）
B．敬畏自然，就是敬畏我们自己。（严春友《敬畏自然》）
我来品析（）句：_______________________________________________________

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《最后一次讲演》中，下列两句人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
1．“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”
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2．“你们还站得住几天！你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。”
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　　《我有一个梦想》中，“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经***。”这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？
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根据你的了解，请你介绍一下马丁·路德·金及其“非暴力运动”主张。
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