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题目
题型:不详难度:来源:
写作(60分)。
要求:1.两题任选一题。除诗歌外,文体不限。
2.600字以上,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁。
3.文中不能出现真实的校名,人名。
文题一:阅读下面的文字,根据要求作文。
沟通是一种真诚的对话,一种情感的交流,一种信息的互换;沟通可弥补情感的互缺、可抚平各自的伤痛,又可激荡出思想的火花;沟通能够消除误解,能够平息怒火,能够达成共识,能够互相激励,如果以这样的标准衡量现今世事,需要沟通的又岂止是父母与子女之间呢?同学之间、师生之间……
请以“沟通”为话题,自定立意,自拟标题,写一篇文章。
文题二.阅读下面的文字,根据要求作文。
一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题目写一篇文章。
答案
答案不一,属于开放性题。
解析

核心考点
试题【写作(60分)。要求:1.两题任选一题。除诗歌外,文体不限。 2.600字以上,不用续卷纸,书写规范,卷面整洁。 3.文中不能出现真实的校名,人名。文题一:阅读】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
在春夏秋冬的轮回中,在年复一年的日日夜夜里,我们渐渐长大,唱着苦辣酸甜不同的歌,一路走来。在不同的人生阶段中,体验着不同的人生滋味。有灿烂的笑容,有苦涩的眼泪,有难忘的成功,有深深地遗憾……也许,这才是多彩、多味的人生,真实、鲜活的人生。收藏起这难忘的点点滴滴,让它成为我们终生的财富。
请以“一路上,收藏点点滴滴的          “为题,写一篇文章。
要求1、先将题目补充完整,然后作文。2、文体不限(诗歌、戏剧除外)3、内容具体,有真情实感。4、600字以上,不用续卷纸,卷面整洁,书写规范。5、文中不得出现真实的人名。
题型:不详难度:| 查看答案
(1)请以“点滴真情”为话题,自拟一个新颖别致的文题,写一篇文章。
提示:生活中一张彩色的照片,一个远游的纪念品,一句温暖的话语,一个鼓励的眼神,一份难得的牵挂,一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情,都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水,高贵而美丽;如桂花绽枝,优雅而馨香。请重温这点滴真情,收获温馨与感动,喜悦与快乐。
(2)我眼中的         (加上适当的词语,补足题目)
提示:题目中应补充的内容,可以是一种事物,大到宇宙、大海、天空,小到一张纸、一滴水、一片树叶,也可以是一种感受,如快乐、自豪,还可以是动植物,人物等。
写作要求:
①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。
②完成一篇不少于600字的记叙文。
③正文中不出现真实人名、班名。
④字迹清晰工整,卷面整洁。
题型:不详难度:| 查看答案
从下面两题中任选一题作文:
(1)在你成长的历程中,一定有一个“她”触动过你的心灵,让你魂牵梦萦。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人,也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……
请以“叫我如何不想她”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外体裁不限(2)不少于700字(3)不得抄袭(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(2)人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生……
请你以“第二次____”为题,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限(除诗歌外);(3)不少于700字;(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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作文(40分)请以“最好的奖赏”为题写一篇记叙文。
要求:(1)说真话,诉真情。
(2)不少于600字,字迹工整。
题型:不详难度:| 查看答案
作文(50)
芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩缤纷的大千世界里,一定也会有触动你心灵的人或事。请以“         ,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
要求:①请根据自己文章所写的内容,将题目补充完整;
②选择你最能驾驭的文体,抒写你的真情实感;
③文中不能出现学校、班级和具体姓名;
④不少于 600 字。
题型:不详难度:| 查看答案
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