题目
题型:不详难度:来源:
苍鹰感到幸福,因为它能在蔚蓝的天空中翱翔;花儿感到幸福,因为它能在肥沃的土地上成长;鱼儿感到幸福,因为它能在浩瀚的海洋中遨游;灾区的孩子感到幸福,因为他能得到一个面包;母亲感到幸福,因为她看到孩子健康成长;老师感到幸福,因为学生喜欢上他的课……同学们,你感到幸福是因为什么呢?
请自拟一个包含“幸福”的题目,写一篇字数不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实校名和姓名。
答案
解析
试题分析:这类材料加作文题的写作思路可分为以下几个步骤:(一)拟题:“自拟一个包含‘幸福’的题目”是这道作文题拟题的关键。只要在“幸福”前面或后面加一些词语即可。如《幸福是点点滴滴的打动》《心中的幸福满满的》《幸福在我身边》《珍惜幸福》《这就是幸福》《珍惜所拥有的幸福》等。(二)审题 :1、什么是幸福?2、幸福是什么?(三)立意:(深刻:以小见大,真情感人;感悟糊口,思索哲理;反弹琵琶,巧出新意) 1、幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的糊口中,现实糊口中我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。 2、拥有父母的关爱,家庭的温馨,这些是我感慨感染到的最大的幸福。也是我最大的财富。 3、幸福,是心灵深处微妙的感慨感染,是一个人真真切切的感慨感染。4、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感,母亲的唠叨也是幸福。(三)构思。 文似望山不喜平,写文章需要精心构思,让文章的情节有点波涛,有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。1、以作者的思惟感情的变化为线索组材。(一波三折、先抑后扬)2、运用“片段组合的方法”组材。
点评:此题很宽泛,容易入题,但又不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。没有独特而深刻的认识和见解,就很难写得深,很难标新立异;同样,没有丰富细腻的感悟,就不能体验到蕴藏在生活之中的种种幸福。其次,关于幸福的理解是构思为文的逻辑出发点,要善于从课本中学到的经典文章里挖掘素材,并进而联想到关于幸福的名言名句名篇,以及具体的生活场景和细节。这样思路就开阔多了,材料也就丰富得多了。标题的拟制要注意醒目、简练、精警;文体的选择以自己擅长的文体为主,但要注意文体规范和特征;语言表达要在规范、连贯、得体的基础上有所追求,注意句式的灵活多样,注意修辞格的灵活调遣。
核心考点
试题【作文(60分)苍鹰感到幸福,因为它能在蔚蓝的天空中翱翔;花儿感到幸福,因为它能在肥沃的土地上成长;鱼儿感到幸福,因为它能在浩瀚的海洋中遨游;灾区的孩子感到幸福,】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
题目:幸福,在那一刻绽放
要求:写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息
题目:又是新的开始
要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。
经历了一段岁月,一些世事,总有一些人、一些事或者一些感受难以忘怀。拾起这些过往了的曾经,一种难言的喜悦(酸楚)涌上心头。
请以“ 让我久久不能忘怀”为题,写一篇作文。
要求:①说真话,叙真事,抒真情;②文中不要出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名;③卷面整洁,不少于600字。
“憧憬、迷茫、感动、失落、疑惑、精彩、后悔……”走过花季,中学的生活与学习,有过太多特别的味道值得我们回味。请以“特别的味道”为题目作文。
要求:①600字以上;②除诗歌外,文体不限;③有真情实感;④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
请以“我并不完美”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,可用代号表示,如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。
(2)不能使用试卷中的材料。
(3)以记叙文为主。
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