题目

题型：不详难度：来源：

作文 （40分）
人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”既意味着一段人生旅程的结束，更是一段新征程的开始。现在，2013年的冬天,我们初中生活的最后一个冬天，这一冬，无论体验寒冷还是感知温暖，都将是人生的一个重要“驿站”。请以“2013，我的那个    （寒/暖）冬”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作，先从括号中选择一个词语填在横线上，完成文题。②文体不限，文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名等。

答案

例文：
我的初三生活
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。
于是，在睡之前，对月亮说晚安，对新的一天说早安。
课室里，都是为了目标而奋斗的人，我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点，努力让自己没有倦意，保持最清醒的状态去迎接每一堂课，但是，我们不能。我们总是撑着眼皮，与倦意抵抗，最终抵抗失败，乖乖地趴在桌面上，假寐。总是过不了几分钟，意识呼唤自己醒来，于是自己又只能用手拍拍脸，让自己清醒，继续强忍倦意，听课，做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点，因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水是无形的，累也是无形的。在梦想面前，我们可以不惜任何代价，尽自己最大的努力去追求它，实现它。哪怕是，跑完步后，自己像一条没有水的鱼一般的难受。哪怕是，跳完远后，双腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的风刺痛我们柔嫩的肌肤，我们都可以无所畏惧。因为心中的梦想，是一直让自己坚持下去的理由和信念。
初三，让我们牺牲的东西有很多很多。包括时间、自由、快乐和生活。我们在这个阶段中，埋葬了多少个单纯的梦?打破了多少个青春的故事?摔倒了几次，生疼了自己?又是几次在考试排名上，从苦恼到喜悦?
有时，我们一天见老师的时间，比见父母的时间还要多几倍;有时，我们为了数理化能提高几分，做了一页又一页的练习题，直到自己满意才停下笔，让抽搐的双手和麻木的大脑休息;有时甚至为了利用好每一分钟，而忘记进食，导致自己胃抽筋，才忍着痛，啃下一个面包缓解……
好像初三是注定要考验我们的毅力;好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向;好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活……
当花儿盛开，树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦!”

解析

试题分析：这个题目是要求在“寒冬”和“暖冬”中选一个写作，根据“我的那个”一词来理解，这个“寒冬”和“暖冬”并不是实指季节的寒冷和温暖，结合“2013”以及引导语中“初中生活最后一个冬天”的提示，显然是要求写自己初三最后一学期生活，而这段日子，最重要的事情就是复习迎考，紧张而充实，成功与失败，困难与拼搏，痛苦与快乐，是这段生活的主旋律。“寒”，应该是这段生活中所遭受到的挫折，所品尝到的“失败的滋味”，内心的困惑；“暖”，是指在紧张辛苦的学习生活中得到家人、老师、同学的关怀与帮助。可叙述具体一件事来表现“寒”或“暖”的意义，可用一些生活的片断来诠释“寒”与“暖”的意义，不管怎么写，文章中一定要适当点题，用喻体“寒冬”与“暖冬”来表现这段生活的情景以及自己以这段生活的感受。所要注意的是，要有真情实感，语言讲究分寸，不可过于夸张，提倡写真事，抒真情，写真文。
点评：