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题目
题型:同步题难度:来源:
作文
题目:以“读”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外,文体不限)
提示:1、此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。
2、“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。
3、自拟题目,必须含有“读”字,如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。
答案
“略”。
核心考点
试题【作文题目:以“读”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外,文体不限)提示:1、此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
  题目;以“读”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外,文体不限)
  提示:
  1.此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。
  2.“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。
  3.自拟题目,必须含有“读”字,如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。
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写作训练  
      生活不仅是丰富多彩的,它还是我们的良师。在参加升旗仪式时,我们学会了尊严;在与困难的斗争中,我们学会了坚强;在与大自然的抗争中,我们学会了生存;在纷繁复杂的社会中,我们学会了选择;在人与人的交往中,我们学会了理解;在处理相互关系上,我们学会了谦让;在学习过程中,我们学会了追求……总之,在生活中,我们学会了成长。请以“学会”为话题,以上述任何一点为中心,写一篇文章。不少与600字。
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 阅读下面的材料,按要求作文。       印度洋海啸前夕,在海边游玩的中学生克洛比忽然发现,海水迅速退落,海滩到处冒泡。     他猛然想起地理课上学过的知识:潮水突然退落,海滩冒泡,可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来,人们纷纷撤离海滩。不久,海啸真的发生了……由于撤离及时,这里成为印度洋海啸事件中,惟一没有人员伤亡的海滨景区。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。     由此可见,知识是抵御灾祸的盾牌,知识也是改变命运的途径。同样,知识可以解决生活中的问题,知识也可以解决学习中的困难……请以“知识”为话题,自拟题目,自选文体( 诗歌除外) ,写一篇不少于600 字的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
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写作        机会有时只是火光般的一闪,若不能敏捷地抓住,就会与之失之交臂。
       成功者往往不是智慧超人,而在于他善于抓住一个又一个机会不断扩大和发展.自己的事业。抓住机会最需要的品质是当机立断,优柔寡断的人之所以大多事业无成,是因为他们总是在犹豫不决之时丧失良机。
      对于一个没有做好准备的人来说,再好的机会也只能望洋兴叹。保持心灵的宁静 ——安安静静地求知识、学本领,这是在为抓住机遇做准备。
      请联系自己的生活实际、社会实际,以“机遇”为话题写一篇文章。     
要求:(1)除诗歌外,文体不限。          (2)题目自拟,不少于600字。
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作文题       在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语“滴水之恩,当以涌泉相报。”请以“感恩”为话题,自拟题目作文。
要求:体裁不限,字数在600 字以上。
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