阅读文段,回答问题。 |
沁园春·雪 |
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1.这首词分上下两阕,请你用简洁的语言概括出两阕的主要内容。 上阕:______________________________________ 下阕:______________________________________ 2.你认为词中的“山舞银蛇,原驰蜡象”用了什么写作手法?这样写有什么好处? _____________________________________________ 3.你能说说“望”字在文中起什么作用吗?“惜”字又含有什么意味呢? _____________________________________________ 4.请你说说“略输文采”“稍逊风***”中的“略”和“稍”的表达作用:________________。 “风***”原指________,句中指________。 5.你认为“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是_______。 6.读完这首词,你是如何理解作者倾注于其中的思想感情的? |
1.上阕:写北方雪景,赞美祖国山河的壮丽。 下阕:评古论今,赞颂风流人物的无产阶级。 2.以动写静;感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明。 3.“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句。“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略。“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”。 4.“略”“稍”都是程度副词,“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感 《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离***》 文学才华 5.能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。 6.赞美了祖国的壮丽山河,委婉地批评封建帝王的才华不足,不擅“文治”,抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 (以上主观题意对即可) |
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹】;主要考察你对
现代诗歌阅读等知识点的理解。
[详细]
举一反三
诗词赏析。 |
错误 郑愁予 |
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花开落
东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫(qióng指脚踏地的声音)音不响, 三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客…… | 诗歌鉴赏。 | 思念 舒婷 | 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴,拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来,只有两颗泪珠 呵,在心的远景里 在灵魂的深处 | 赏析。 | 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。 | ①第一节诗的大意是:_____________________________________ ②第二节诗的大意是:_____________________________________ ③说一说第二节诗中“照”的作用。___________________________ ④第一节诗与第二节诗有什么联系?_________________________ | 阅读文段,回答问题。 理想是罗盘,给船舶导引方向;/理想是船舶,载着你出海远行。/但理想有时候又是海天相吻的弧线,/可望不可即,折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活;/理想使你倔强地反抗着命运。/理想使你忘记鬓发早白;/理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;/理想是肥皂,洗濯你的自私心。/理想既是一种获得,/理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉,/那只不过是它的副产品,/而更多的是带来被误解的寂寥,/寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者绝处逢生。/平凡的人因有理想而伟大;/有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想,/理想却从来不抛弃任何人。/给罪人新生,理想是还魂的仙草;/唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了,不必怨恨,/那是妖魔在考验你的坚贞;/理想被扒窃了,不必哭泣,/快去找回来,以后要当心! 英雄失去理想,蜕作庸人,/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想,碌碌终生,/可笑地诅咒着眼前的环境。 1.结合语境,解释划线的词。 ①理想是肥皂,洗濯你的自私心。_______________________ ②但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。_______________ 2.用一句话概括这几节诗的内容。 __________________________________________________ 3.“大写的人”和“庸人”应该如何理解? __________________________________________________ 4.同学们的年纪正是诗一般的年岁。请调动你的诗情和想象,仿照第五节也写几句。(提示:可选择失败者、成功者;骄傲者、谦虚者等) ___________________________________________________ | 下面是印度诗人泰戈尔的一首诗,请你读一读,完成问题。 | 想念 | 我不记得我的母亲,/只在我游戏中间,/有时似乎有一段歌调在我玩具上①(A.回旋 B.旋转),/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨"/合欢花香在空气中②(A.游动 B.浮动),/庙里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲,/只当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天,/我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光,/③(A.填满 B.布满)了整个天空。 1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 歌调( ) 晃( )动 xīn( )香 yōu( )远 2.加划线的“凝”字,查字典应查____部首,它在诗中的含义是____。 3.根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。(只填字母) _______________________________________________________________ 4.在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星·春水》,请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。 言论的花儿/开得愈大,/行为的果子/结得愈小。 ________________________________________________________________ |
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