阅读下面诗歌，回答问题。走过春天的田野佚名 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面诗歌，回答问题。

答案

走过春天的田野
佚名

解析

核心考点

试题【阅读下面诗歌，回答问题。走过春天的田野佚名】；主要考察你对现代诗歌阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

我走过春天的四野，
春的画卷在田野上铺张。
柳绿映着桃红，芳草蔓向山岗，
麦苗满眼翠绿，菜花一片金黄。

我走过春天的田野，
春的韵律在田野上流淌。
清风摇曳着诱人的芬芳，
万物抒写着醉人的诗行。

我走过春天的田野，
春的乐章在田野上回响。
蜂蝶争相闹春，鸟儿引吭歌唱，
牧笛应和山泉，牛犁舞动春光。

春天的田野啊，令人神往，
站在你舒展的胸膛上，
我的心中，
洋溢着对人生的爱恋和期望。
（诗歌有删改）

（1）诗人用诗句描绘美丽的春景，展现了一个万物复苏、生机勃勃的世界，字里行间洋溢着生命的律动和喜悦，让人感受到扑面而来的盎然春意。面对着大好春光，作者驻足在春天的田野上，由衷赞叹“春天的田野令人神往”，歌颂春天，歌颂人生，抒发了对大自然的热爱，对美好人生的爱恋与期望。
（2）诗歌的结构层次和修辞手法的运用很有特点。前三节在并列中又有变化，逐层铺展，第一节和第二节把春天的景物分别比作“画卷”和“乐章”，不仅有缤纷的色彩，还有动听的乐音，在这个背景下，引出第三节“春的韵律”，展现春天那诱人的芬芳和韵味，诗人用拟人的手法赞美“万物抒写着醉人的诗行”。第四节以景物描写为铺垫，在此基础上总结全诗，深情赞美“春天的田野”，升华主题，表达对人生的爱恋和期望。
（3）诗歌选择了丰富的意象，从不同的角度立体地展现了春天的魅力：绿柳、红桃、芳草、山岗、麦苗、菜花，绘出春天色彩缤纷的画卷；蜂蝶、鸟儿、牧笛、山泉、牛犁，奏出春天悦耳动听的乐章；清风拂面，诗行醉人，汇成春天的芬芳扑鼻，清新隽永的韵律。这些，分别从视觉、听觉、嗅觉等多个方面营造了春天田野那优美的意境，令人神往，让读者身临其境，陶醉在美丽的春天、美好的生活里。

阅读《池塘里的诗》，回答问题。
池塘里的诗

题型：专项题难度：| 查看答案

①我的诗，
写在摇曳的花瓣上，
穿着粉色的红装，
扑入莲叶的胸膛。

②我的诗，
写在滚动的露珠上，
莲叶轻轻舞呀，
池塘里添了新诗一行。

③我的诗，
写在透明的塘面上，
荷花、莲叶、露珠、游鱼，
是精美的篇章。

④下雨了！
我的诗在满塘里跳荡。

阅读《我热爱秋天的风光》，回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　我热爱秋天的风光
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梁小斌

题型：专项题难度：| 查看答案

我热爱秋天的风光
更热爱着比人类存在更古老的风光

秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌
我静静沐浴
让河流把我洗黑
当我成熟以后被抛在地上
我仰望秋天
像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光

秋天像一条深沉的河流在歌唱
河流两岸还荡漾着我优美的思想

秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定会有收获
我有一颗种子已被遗忘

我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱

阅读的郭沫若《静夜》，完成后面的题目。

题型：湖北省期中题难度：| 查看答案

月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？

诗歌赏析。

题型：期中题难度：| 查看答案

我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠

读下面的短诗回答后面的问题：

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感应
赵大海

我在楼上的公厕
一声咳嗽，灯便亮了
再咳嗽一声，灯又亮了
前一段乡下母亲那里
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那晚我一声咳嗽娘的眼便亮了一下
我一咳嗽
娘的眼便亮一下
我持续不断的咳嗽，娘的眼
便亮了一宿