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题目
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阅读文段,回答问题。吃猫的老鼠
  《动物晚报》上登载了一条新闻,标题是《吃猫的老鼠》,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。
  老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
  老鼠取经,不远万里,跋山涉水,终于到达了非洲。
  非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬,可称为“铁嘴老鼠”。
  铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:
   “听说你们能吃老猫,不知是否当真?”
  铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。”
  “果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。
  代表团鼠成员个个心里一乐。
   “你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。
  “不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”
  硕鼠接着问道。
   “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚,眼见是实。夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。
  一只老猫走过来了。
  铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。
  鼠代表,平生每一次尝到了猫肉,着实解恨。
  鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来在确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。
  回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。
  硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。
   硕鼠堂而皇之地出洞。
  一只老猫走过来了。
  “今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
  它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,憋足劲,放了一个臭屁。
  老猫既不抖,又不瘫。
  “怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。
  观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。
  是的,屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断,以为得了真经,结局只能是悲剧。唉,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?
1.本文的文学样式是__________,讲述老鼠到非洲取“吃猫”的经验。故事里蕴含了一个什么科学道理?
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2.故事的结构:一般是有开头、结尾,中间有生动原情节。本文以__________开头,以__________结尾,中间的故事情节是__________。
3.童话故事的语言生动、形象、幽默,深入浅出,试各举一例。生动:形象:幽默:
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4.本文的语言特点是简练、明白,试摘录四个词语加以说明。
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5.分别给下列两个词注音:
嗅(   )  臭(   )
6.“寒暄几句”的意思是____________
答案
1.童话故事。世界万物都有自己的特殊性,都有质的不同。(意近即可) 
2.《动物晚报》上的一条新闻;硕鼠闻味臆断,不懂事物的特殊性,枉送性命;听说非洲老鼠能吃猫,鼠界派出代表团去取经。 
3.一个五鼠代表团;黑如紫檀木,又似煤块;代表团成员个个心里一乐。 
4.“略”。 
5.xiù  chòu
6.见面时说几句应酬话。 
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。吃猫的老鼠  《动物晚报》上登载了一条新闻,标题是《吃猫的老鼠》,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。  老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。
  最好的朋友往往也会闹点别扭,墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。假说,他们也有过一次矛盾。
  有一天,黑墨忽然长叹一声,对砚台说:“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨,到哪儿不受欢迎?干吗要在你这小天地里转一辈子呢?”
  “你这话是什么意思?”砚台翻了翻眼皮,瞪着黑墨问。
  黑墨昂着头,傲慢地答道:“你这点小肚子,岂能容纳我这块大料?你瞧我稍微转动一下身子,就碰到你的腹壁;再一转身,就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去,在桌面上或是地面上打转转,保证可以磨出更多的墨汁来。”
  “我劝你别好高鹜远了,”砚台笑了笑对黑墨说,“实践证明,我们只有密切配合,才能发挥作用,否则将一事无成。”
  “哼!你压制我的才能这么多年了,难道还想压我一辈子吗?”黑墨拉长了他那副黑面孔,气势汹汹地质问砚台。
  “我这是好心劝你,听不听由你。”
  “不管你怎么说,我也要离开你!”说完,黑墨腾地跳出砚台,在桌面上呼呼啦啦地转动起来,一边转一边高声对砚台说:“今天,我要让你看看我的能耐!瞧我转得多灵活,多带劲,简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样!”
  黑墨转啊,转啊!转得头昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,却一点墨汁也没有。
  砚台诚恳地说:“你不听忠告,才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了,其实,离开了水和我,你又有什么作为呢?快回来吧!”
  黑墨重新跳进砚台,转上几圈,脚下就涌出了香喷喷的墨汁。
  从此以后,黑墨就安心地在观台里转磨,再也不想跳出去了。
1.这则寓言故事告诉我们的主要道理是什么?
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2.分别找出能表现黑墨骄傲的语言、动作、神态的例句。
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3.文中“腰也扭了,腿也折了”实际上是黑墨情形的拟人化。
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4.你能从这则寓言故事中受到哪些启示?
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 阅读下面两则寓言,用简略的语言写出寓意。     
(1)《两只口袋》普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。     
寓意:_____________________________________________________________________
(2)《公牛与车轴》几头公牛正使劲拉着货车行走,车轴被压得发出吱吱的响声,牛回过头,不耐烦地对车轴说道:“喂,朋友,我们无声无息负担着全部重量,你叫唤什么?
寓意:____________________________________________________________________
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阅读下面选文,完成文后1—5题。

  ①很久很久以前,在一个国家里, 有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪巳很大了,还没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天, 国王想出了一个办法。说:“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子,收为我的义子。”他吩咐发给每一个孩子一些花种子,并宣布:     
  ②“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵, 那么,那个孩子便是我的继承人。     
  ③所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水,施肥,松土,护理得非常精心。
  ④有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种。但是,十天过去了,半月过去了,一个月过去了……花盆里的种子依然如故, 不见发芽。     
  ⑤“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后, 他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的士换一换,看行不行。”     
  ⑥雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了那些种子,但是它们仍然不发芽。     
  ⑦国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的王子,但是,不知道为什么,当国王环视花朵, 从一个个孩子面前走过去时, 他的脸上没有一丝高兴的影子。     
  ⑧忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着, 他把如何种花, 但是花种又长期不萌芽的经过告诉国王,并说,这可能是报应, 因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。     
  ⑨国王听了雄日的回答, 高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我忠实的儿子。
  ⑩“为什么您选择一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。     
  ⑾国王说;“子民们,我发给你们的花种都是煮熟的。”
  ⑿听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤, 因为他们为自己的不诚实行为感到羞愧。
1、这是一篇________(体裁),其主要情节是:_________________________________
2、在第③段中,雄日流泪、抽咽的原因是什么?
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3、本文略写了孩子们种花的过程,请发挥想象,用自已的话将这一过程写得生动具体。
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4、读了本文,你受到了什么启示?
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5、有人说国王的行为本身就是一种欺骗,因此不能苛责孩子们的不诚实,你怎样看待这个问题?
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阅读陈伯吹的《骆驼寻宝记》,完成问题。
  燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼,只见他长颈上系着红绸巾,两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心,想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空,看了又看,大为惊异:在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨,沙地造林的沙枣,耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻,以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了,嘘!这算什么宝啊?他转念一想,便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝,而是为大家谋福利的宝。
  鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝,羡慕得要死,她追问燕子:《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠?”燕子鄙夷地说:“你太小看他了!世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝!,脸蛋涨得通红,拍拍翅膀,没趣地飞走了。
  这时候,骆驼和他的同伴们,正越过一道道长长的沙梁……1.解释词语。
(1)回环:           (2)鄙夷:           (3)惊愕:          
2.从文中可以看出,骆驼寻到了些什么宝贝?有何作用?
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3.文中的骆驼具有什么品质?
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4.你怎样看待骆驼寻到的宝?
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5.对于骆驼寻到的宝,燕子和鹦鹉看法不同,这样写有什么好处?
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6.下列对课文的分析错误的一项是(   )
A.本文在刻画人物形象时,运用抓住其特征的语言,如写大象是”;写金丝猴是”,生动而形象。
B.本文运用大量的篇幅写各种动物在寻宝路上的表现,为骆驼的出场作足了铺垫,蓄足了势,同时和骆驼在寻宝途中的表现形成鲜明的对比,进而突出骆驼的高大形象,揭示主题。C.本文的主题是歌颂赞美骆驼吃苦耐劳改造家乡的志气。
D.燕子鄙夷地说:“你太小看他了!世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝!。属侧面写骆驼。
7.“世界上什么样的人寻什么样的宝”这句话有什么含义?如果可能,你将寻到什么样的宝?
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阅读莫德·林赛的《地毯下的尘土》选段,完成问题。
  ①第二天一早,她被公鸡的打鸣声叫醒了,起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后,她打扫了房子,并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里的火烧得红红的,桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样,米妮一直这么认真地干着,直到仙女的假期到了最后一天。
  ②那天早上,米妮望着窗外,想看看去工作的小矮人,她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。
  ③图画里有美丽的宫殿,银色的塔,塔尖上装了花花绿绿的玻璃,一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着,连要***活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
  ④她急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子。时间过得太快了,她再也无法干得更快了,当她拿着扫把准备去扫地的时候,已快到了小矮人们回家的时间了。
  ⑤“我想,” 米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者,地毯下面没人看得见,有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭,没有去动地毯。
  ⑥不久,小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样,他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了,直到她上了床,看到星星透过窗户,向她眨着眼。
  ⑦她这才想起了地毯下的尘土,因为她好像听到星星们在说:
  ⑧“那位小姑娘,诚实而善良。”
  ⑨米妮把脸转向墙,她听到一个微弱的声音,就在她的心里,说:
  ⑩“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”
  “那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮。”
  “地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。
  “我们看到她了!我们看到她了!”所有星星都快乐地叫着。
  “地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了,便拿起扫帚,开始扫地毯下的尘土。可是,哦,地毯下躺着十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮!
  “哦!哦!哦!”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。
  米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候,小矮人们高兴地聚在她的周围,齐声说道:       
           亲爱的孩子,金子就给你, 
           因为你证明了真挚和诚实;
           但如果你不翻动地毯,
           你能得到的就只是遗憾。
           我们的爱随着金币一起给你,
           哦!今生你要牢记,
           每个小小的工作里,
           都藏着快乐的宝藏。
  米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上,她带着金币急匆匆地赶回了家,给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。
  后来,她再也没见过小矮人,但她永远也忘不了他们的教诲,总是认认真真地对待自己的工作,而且总是要擦地毯下的地板。
1下面词语中加粗字注音全都正确的一项是(    )
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D.圆(yùn)帚(shào)(liáng)