让儿子独立一回凌鼎年 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

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核心考点

试题【让儿子独立一回凌鼎年】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

让儿子独立一回
凌鼎年

1．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。
2．妻子年年陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。她认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。
3．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。
4．第一问答案：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。
　第二问：示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。
（意对即可）

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阅读《草鞋人和皮鞋人》，回答问题。

草鞋人和皮鞋人

　　一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
　　雨后山间的空气格外清新，偶‘尔几声鸟儿呜叫，让人好不惬意。
　　弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
　　这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
　　六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
　　“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
　　“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
　　“叭”，担子变成了四个包，顺道滚至皮鞋边。
　　草鞋人跌到了山间杂草中。
　　“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过去，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
　　“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
　　“伟伟听话吗？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
　　“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
　　“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
　　皮鞋、草鞋在马家溪镇的街道上移动着。
　　马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿子，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
　　草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
　　走过不到一里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。
1．文中的“草鞋人”和“皮鞋人”分别指谁？这属于哪种修辞手法？运用这种修辞手法有何作用？
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2．“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”这句话的具体含意是什么？
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3．下面是描写草鞋人的两个句子，分别体现出人物怎样的心理？
（1）到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
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（2）草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
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4．在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，“草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”。分析草鞋人这两次变化的原因是什么。
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5．读完本文，联想到父母为自己所做的一切，你一定会有与皮鞋人同样的感受。请用一组排比句写出此时你最想对父母说的话。
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