题目

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阅读下文，完成下面的题。
　　接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1.画线句①运用了什么修辞手法？其含意是什么？
答：                                                                                  
2.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生怎样的心情？
答：                                                                                  
3.小弗郎士为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”？
答：                                                                                  
4.作者从哪个角度描写了习字课上的安静？
答：                                                                                  
5.画线句③是________（环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛。
6.画线句④的言外之意是什么？
答：                                                                                  

答案

1.答案：比喻。“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。这句话的含意是：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放。
2.答案：对敌人的抗争和对未来充满希望。
3.答案：韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。
4.答案：主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。
5.答案：细节     爱国
6.答案：嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。