题目
题型：湖北省期中题难度：来源：
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引 （A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 （A、嘹 B、缭 C、燎》亮地响着。
1、请给①段文字拟一个小标题：____________________________
2、解释②段中划线的词。
（1）卖弄：________________________________________
（2）宛转：________________________________________
3、在②段括号里选择恰当的词填在括号内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）
4、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
a句：__________________________________________________________________________________
b句：__________________________________________________________________________________
5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？
________________________________________________________________________________________
6、②段用这诗句开头在有什么作用？从那个角度写出了风的什么特点？
________________________________________________________________________________________
答案
2、炫耀 形容声音圆润柔媚。
3、B、A、
4、a拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放。
b比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。（意思对即可）
5、春风
6、引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。（意思对即可）
核心考点
试题【春 ①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
最激烈的意见是“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天檫一百遍……”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”A这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风；风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草____、花____、鸟____。北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数庹“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
1、在文中的空缺处填上恰当的动词。
草________、 花_________、 鸟__________
2、第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？
________________________________________________________________________________________
3、划线句A中的“这样”指代什么？这句用了怎样的修辞手法？“色香味”指什么？
________________________________________________________________________________________
4、“我”为何怀念北国的春风？
________________________________________________________________________________________
5、写出3句含“春”字的古诗。
________________________________________________________________________________________
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自《春》）
1、请分别用三个字給这两段文字拟写标题： 。
2、词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）
①_________________________ ②____________________________
3、仿照示例，体会下面句子中画线字的表达效果。
示例：小草偷偷的从土里钻出来
“钻“字运用了拟人修辞，生动形象的写出了春草冲破土层的挤劲，表现出了春草旺盛的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去
4、第二段文字层层铺叙，层次井然，请分析它是按照怎样的顺序进行描写的。
5、下面是对第②节的评析，最恰当的一项是
B．这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
C．这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。
D．这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、给这两段文字各拟一个小标题。
第一段：
第二段：
2、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来’：这个句子写得特别精彩。请你说说它精彩的理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子。
②几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竞因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
③ 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
④ 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
1．解释词语：
具体而微：_____________________________________________________________________________
2． 第一段中画线的两个问句有什么作用？
_______________________________________________________________________________________
3．结合全文，找出文章中点明中心的句子（用原话）
________________________________________________________________________________________
4．用一句话概括第二段文字所写的主要事件。
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5．结合课文所写的事情，谈谈为什么“第一次的经验不一定都愉快？
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6．结合生活实际，写一件自己经历的“第一次”，不少于50字。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1、划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？
________________________________________________________________________________________
2、这段文字描写的春雨的特点有____________________________________________________________。
3、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花针”写出了雨________的特征；“像细丝”写出了雨______________的特征。
4、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草__________的特点。“逼”字的作用是_________
___________________________________________________。
5、“可别恼”指的是_______________________________________________________________________
6、摘录有关词句填空：
（1）最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是________________。
（2）运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是________________。
（3）最能显示江南地方色彩的一句话是__________________。
7、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着_______________的感情。
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