题目
题型：月考题难度：来源：
小溪
（2）初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变换，山涧万物的弥漫；除此之外，就是这条小溪终曰为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没有见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以它独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总迟缓沉重的。是她也难耐这冬曰的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？也许我俩是身相契连的。
（3）天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
（4）什么时候，挑个风和曰丽的好曰子，我也去探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
1、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？
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2、“这条小溪终曰为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？
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3、“静静聆听小溪以它独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？
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4、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？
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5、“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息？
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6、作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？
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答案
2、指溪水流动时发出悦耳的声响。
3、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、和流量等方面的情况。
4、冰冻状态 解冻状态
5、溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣
6、拟人化的写法。
（意对即可）
核心考点
试题【阅读文段，回答问题。小溪 （1）春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 （2）初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 常读常新的人鱼公主 毕淑敏 |
| 阅读下列语段，回答问题。 （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （4）春天像________，从头到脚都是新的，它生长着。 （5）春天像________，花枝招展的，笑着，走着。 （6）春天像________，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1．《春》是一篇写春的精美________（体裁），作者是我国著名作家________。（2分） 2．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天________、________、________的特点。（各用一个字填空） 3．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？ ___________________________________________________________ 4．第（2）段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为___________________。 5．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句话的表达效果。 ___________________________________________________________ 6．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）—（3）段加上一个小标题： （1）________；（2）________；（3）________。 7．以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天，请你模仿这种句式，也写一句话，抓住特征赞美春天。 ___________________________________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 |
| 《春》节选 |
| 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。____________花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（C）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（D）着。 1、第二自然段中漏掉了一句，这句话是“__________________”。 2、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面： A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 3、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是_______、_______、_______、_______。 4、第二自然段中划线句子的含义是（ ） A、树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B、闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C、陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。 5、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出两句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用？ ___________________________________________________ 6、写出含有“雨”字的一句完整的诗句。（要求有连续性的上下句） ___________________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成问题。 |