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题目
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阅读文段,回答问题。

鹰之歌
高尔基

   蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。
  太阳照在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石……
  突然,在蛇盘着的那个山谷里,从天空中坠下一只苍鹰、它胸口受了伤,羽毛上染着血迹……
  鹰短短地叫了一声,就坠在地下,带着无可奈何的愤怒,撞在那坚硬的岩石上……
  蛇大吃一惊,连忙逃开了,但马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了……
  它爬到受伤的鸟眼前,对着鸟的眼睛发出咝咝的声音:
  “你要死了吗?”
  “对,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说,“我美好地生活过了!”我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!……我看见过天空!……你绝不会那么近地看到天空!唉,你这可怜虫!”
  “那有什么了不起!天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答,可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且,它这样想着:“飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘……”
  但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。
  阴暗的山谷气闷不堪,散发出腐臭的气味。
  鹰使出全身的精力喊叫起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”
1.鹰说:“我看见过天空!”这句话所流露的思想感情可用《海燕》中的一个词来表达,你能找出这个词吗?
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2.本文和课文《海燕》在塑造形象、表现主题时所使用的表现手法有哪些共同之处?
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3.如果说海燕和鹰都是勇于战斗的革命者,那么,“蛇”就相当于《海燕》中的哪些形象?
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4.两文的景物描写有何作用?能谈谈你的理解吗?
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答案
1.高傲
2.都用了对比反衬的写作手法。
3.海鸥;海鸭;蠢笨的企鹅。
4.都用环境来衬托出主人公的伟大情操。
核心考点
试题【阅读文段,回答问题。鹰之歌高尔基   蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。  太阳照在高高的天上,山把热气吹上天,山下海浪在拍打岩石……  】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段,回答问题。
  ①清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。
  ②我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
  ③潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。
  ④曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。 
  ⑤夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼! 彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。
1.解释文中加粗的词语。
(1)执拗:____________________________________
(2)馈赠:____________________________________
2.填空。
  诗中的海浪形象非常感人,她对情侣海岸一往情深。黎明她____________,傍晚她____________________;潮涨时她_______________,潮退时她__________________,他们的爱___________________________。
3.第④段中,加横线的“它”指___________,这一节主要用_______和_______修辞手法,表现海浪(  )
A.对广阔的世间万物所怀有满腹爱情。
B.移情别恋。
C.对爱情真谛的理解。
D.对生命意义的集中诠释。
4.如何理解“夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息”?
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做一朵携来彩贝的海浪

  谁不爱彩色的贝壳呢?
  夏日,每一位来到海滨的人,不是凝望着碧浪翻滚的大海,眺望着远处点点的渔帆,便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
  每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳,都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
  这时,捡到心爱小贝壳的人,都会抬头向海:感激大海慷慨的赠予,感激那迎面而来的洁白浪花,是它们,携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳,来到人们的面前。
  是的,是应该感谢这些奔腾不息的海浪。
  所以,当我在海滩漫步的时候,常常会想——这不也和有些人一样吗?
  有的人,就是一朵携带彩贝的海浪,当你和他相处一段时间以后,你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如,他的热情,他的诚恳,他的谦虚好学,他的表里如一,他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西,比如他的守时,他的节俭,他的整洁,以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格,好的行为,好的习惯,时时在感染着你,使你感到所获良多。
  ——这样的人,不就是一朵拐带着美丽贝壳的海浪吗!
  是啊,如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪,他的人生该是多么的美好和充盈。我想,要是生活里的每一个人都是这样,我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩,彩色的贝壳将会俯拾皆是……
1.贯串这篇文章的线索是:_______________________________
2.本文从贝壳写起,升华出这样一个美好的主题:
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3.文中表现作者思路转折与深化的一个句子是:_________________________
4.文中画线句写出了什么?
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5.试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法。
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阅读下面的文字,完成问题。太湖石
  世人皆知太湖美。碧波万顷的太湖水蕴藏着无尽的钟秀灵气,造就了石之精品——太湖石。太湖石究竟是怎样形成的呢?主要是因为地壳运动引起岩浆喷发,这些温度相当高的岩浆冷凝后,形成带有气孔的流纹岩。当岩石沉入古太湖,在湖水长期冲刷的过程中,一些比较软的部位和气孔被水侵蚀,形成许多小洞,这些小洞正是太湖石的魅力所在。
  太湖石很早就被江南一带的劳动人民发掘,但它真正广泛应用于园林艺术是在元代。这一时期建成的狮子林,荟萃了太湖石的精华。到了明清两朝,我国园林建造热点南移时,太湖石就更被达官贵人们赏识,成为他们私家花园中重要的景观。
  凡是到过苏州园林的人,无不为那些奇形怪状、栩栩如生的假山而叹服。所谓假山,就是闻名遐迩的太湖石稍加人工润饰而成的。
  李白诗云:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”太湖石没有雨花石那斑斓的色彩,但它以浅灰浅青中掺杂着一抹微红的质朴为美,以天然而成的各种形态为奇。没有两块太湖石是完全相像的。有的小巧玲珑,有的崔嵬挺拔;有的像一块磐石,有的像一段蜿蜒的虬枝。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这也是太湖石的特点。有的石头,你从这个视点一看就知道像什么;若你转换视点,则冥思苦想也无法得出结果,但经旁人一点拨,你就会茅塞顿开,由衷地赞叹:“像!像极了!”比如狮子峰,被誉为狮子林中珠峰之首,其石洞高下盘旋,连绵不断,曲折幽深,如入迷宫。咫尺之间,可望而不可即。整座假山,外观峰峦起伏,气势磅礴;入内则幽深曲折,处处空灵。
  太湖石千姿百态,讲究瘦、漏、透、丑。所谓“瘦”就是指石身挺拔修长,石身上的窟窿又多又小,如虫蛀一般,洞与洞之间的间隔相当窄,跟手指差不多粗细,给人一种瘦骨嶙峋的感觉;“漏”要求石洞不仅多,而且位置安排巧妙,据说最上乘的太湖石,下雨时石洞内不积水,雨水通过众多的小石洞漏掉,雨过天晴,石洞里面很难留下水的痕迹;“透”更为巧妙,石头这一面的小石洞和它背面的小洞相通,人可以透过这些小孔看到对面的景物;“丑”就是石形怪异、棱角分明、突兀不对称。留园里有一处名为“鹰斗狗”的太湖石,左边是一根三米多高的石柱,上面有一只盘旋的大鹰;右边是一只半人高的“狗”趴着,它回头恶狠狠地瞪着上方的“鹰”,一场恶斗一触即发。
  具备了瘦、漏、透、丑四点的太湖石颇有些仙风道骨的味道。上海豫园里的“玉玲珑”堪称太湖石之骄子,号称“天下第一石”,这四个特点无一不有,完美之至,它与其他两块太湖石一起被放置在一座白瓦青砖的影壁前,显得错落有致,飘飘欲仙。
  “天下第二石”是苏州留园里的“冠云峰”,它以天然奇特造型著称。“冠云峰”高三至四米,石顶是一只收翅正待俯冲的“秃鹫”,以蔚蓝的天空为背景;底部是一只伸头张望的“泪龟”,以赭色的土地为底色。整块石头未经人工雕琢,天然自成,栩栩如生。这一幅幅生动的画面,都是大自然最杰出的手笔。
  太湖石像一幅极具神采的水墨画,那份质朴,那份飘逸,是江南园林里的胜景,是大自然一颗璀璨的明珠。(何蔚/文,有删改。)
1.文章围绕太湖石依次介绍了三方面的内容,下面概括不恰当的一项是(   )
A.太湖石的形成   
B.太湖石的利用 
C.太湖石的特点  
D.太湖石的形状
2.下列有关太湖石的判断不正确的一项是(   )
A.太湖石是岩浆喷发后冷却凝固的结果。
B.太湖石在明清时期成为私家园林中重要的景观。
C.太湖石的精品须具备“瘦、漏、透、丑”的特点。
D.太湖石“奇”的魅力源于它的天然而成。
3.下列与文章内容相吻合的一项是(   )
A.苏轼携好友游“狮子林”,看见姿态万千的“狮子”们,由衷地感叹:“这太湖的石头,仿佛通灵性一样,竟然赋精魂于狮子身上!”
B.两小儿在园林中捉迷藏,其一说:“嘿,我看见你了!这里的石头都有小洞洞,你藏不住的!哈哈!”
C.雨后初晴,母子俩在园林中仔细欣赏不同造型的石头,儿子说:“妈妈,你看!石洞里好多雨水,真漂亮!”
D.一欧洲游客看见留园里的“冠云峰”大声赞叹:“哇,这石头太美丽了,中国的石匠真了不起,竟能雕琢出如此精美的艺术品!”
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阅读理解。
  你以为它真是盛酒的金li吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
  我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
  有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。
1、文段所在的课文选自《__________》,作者__________,四川乐山人,著名作家、历史学家。(要能熟记文学常识)
2、解释加粗词。
(1)丰腴_____                                                      
(2)潜溢_____                                                      
3、根据文段理解句子含义。(注意喜欢夏天是一种衬笔)
夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
_________________________________________________________
4、昆明的石榴有什么特点?
①_____________②_____________③_____________                      
5、选择正确的一项( )
A、作者描绘石榴,意在赞美夏天,热爱自然。
B、文段中,既生动地描绘了石榴的外形,也叙写了自己的感受。
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阅读理解。石榴树
  这是一棵普通的石榴树,①已经很老了。②如勤奋了一生累弯了腰的老人,却仍然刚毅。犹如胳膊粗壮的枝,虬龙般错杂交织,每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像涂上了浓绿的颜料那样青翠欲滴,使人觉得其生命力是何等的旺盛!
  到春天,被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。老石榴树被众花争俏的喧闹吵嚷终于在恼怒中爆发了蓄积一个冬季的沉默,绽开了朵朵火红的鲜花,在枝头迎风微笑,却毫无百花争艳之俗态。
  ③争妍一时的百花万般无奈的凋零了,而石榴花却一直盛开到十月。经春历夏,由夏而秋。好坚韧!好有恒心!
  ④如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果,高兴地涨红了脸。石榴树下,一位老教师正在那里练起了鹤翔桩。如血的残阳照射在老树、老人身上,花朵越发红亮,老人鹤发童颜更显得精神矍铄。此时,我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”……
1、下面的两个句子是从文中摘出来的,放回原处,各在①~④的哪个序号位置上。  (注意上下文的连贯性)
A、弯弯曲曲的躯干                              B、金秋时节
A在(        )                                          B在(        )处
2、辨析下列句子所运用的修辞手法。  (区分常用修辞手法)
(1)被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。(        )
(2)争妍一时的百花万般无奈的凋零了,而石榴花却一直盛开到十月。(        )
(3)如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果,高兴地涨红了脸。(        )
(4)如血的残阳照射在老树、老人身上。(        )
3、不能概括老石榴树精神品格的是(         )(多选)
A、勤劳一生        
B、倔强刚毅        
C、在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默
D、好有韧性        
E、好有恒心        
F、高兴            
G、精神矍铄
4、这篇短文写老石榴树的目的是_________________________。(整体把握文章内容,了解作者写作目的)
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