题目
题型:不详难度:来源:
一枚古钱币
第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们可爱的故乡。他们当中许多人都生活得不错。弗朗科·雷勃因为中了毒气,健康始终不曾恢复,丧失了劳动力,生活是很贫苦。弗朗科·雷勃自尊心素来很强,他从不接爱别人的施舍。
第二年,这些老战士要举行一次聚会。有一天,他们在朱力斯·格兰汀家聚会。格栏汀长得胖乎乎的,钱总是满满的。席间,他兴致勃勃地掏出一枚古金币,滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌上一一传着观赏,溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮,谈笑风生,话题从古金币转到别的上面去了。忽然,格兰汀记起了金币,但是,这枚金币不翼而飞了。
众座哗然。指责的指责,否认的否认,最后,有人提出搜身的建议。大家深表赞同,只有雷勃反对。朋友们无不为之惊讶。
“你不同意搜身?”格兰汀问。雷勃红着脸说:“是的,我反对搜身。”
“你是否明白,拒绝搜身意味着什么?”金币的主人不客气地追问道。
“我没有金币,所以我不允许搜身。”雷勃回答。
尽管如此,搜身照样进行。人们一个个把口袋翻开,等着搜身,但始终不见金币出来,于是注意力转到雷勃的身上。
“现在,你总不见得还坚持自己的意见吧?”格兰汀问道。雷勃则在众目睽睽之下,狼狈地退了出去。从此,雷勃的声誉一落千丈。
直到有一天,意想不到的事发生了。格兰汀家的房子装修,一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币……
小题1:.请找出文中使用的成语,抄写下来。(3分)
小题2:.本文叙述了一件发生在朱力斯·格兰汀家的事情,请按要求把下面的横线填完整。(5分)
时间: 人物:
起因:
经过:
结果:
小题3:.第一段交代雷勃丧失了劳动力,生活很贫苦,在文中起什么作用?(3分)
小题4:.当格兰汀的金币不见了时,人们为什么都赞成搜身?雷勃为什么不同意?(3分)
小题5:.简要概括雷勃的性格。(2分)
小题6:、小说结尾给人留下了想象的余地,发挥你的想象,补写故事的结尾。(3分)
答案
小题1:光致勃勃、滔滔不绝、开怀畅饮、谈笑风生、不翼而飞、一落千丈。
小题1:时间:第二年的有一天 人物:朱力斯·格兰汀、雷勃、老战士们
起因:聚会时朱力斯·格兰汀的一枚古钱币不翼而飞了。
经过:人们各个把口袋翻开让格兰汀搜身,只有雷勃拒绝并退出了聚会。
结果:雷勃的名声因此一落千丈。
小题1:暗示雷勃的悲剧。正因为他穷,别人容易以为他拿了那枚金币,为下文埋下伏笔。
小题1:人们赞成搜身揣是为了证明自己的清白,而雷勃反对搜身,是他觉得搜身污辱了自己的人格,因为他自尊心很强。
小题1:自尊心强,刚正不阿
小题1:
解析
核心考点
试题【阅读下面的文段,完成文后的练习。(19分)一枚古钱币第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们可爱的故乡。他们当中许多人都生活得不错。弗朗科·雷勃因为中了毒气,】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
方竹柱杖
[唐]冯翊
太尉①朱崖公,两出镇于浙右②。前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉诏西行,祗③别和尚。”老僧者熟于祗接,至于谈话,多空教④所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终,将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇⑤竹杖一条,聊与师赠别。”亟令取之,须臾而至。其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。且朱崖所宝之物,即可知也。别后不数岁,再领朱方⑥,居三日,复因到院,问前时竹杖何在。曰:“至今宝之。”公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎方者也。 (节选自《桂苑丛谈》)
【注释】①太尉:官职名。②浙右:浙江东部地区。③祗(zhī):恭敬。④空教:佛教。⑤筇(qióng):竹名。⑥朱方:地名。这里与前面的浙右同指浙江东部地区。
小题1:.写出下列划线词在文中的意思。(4分)
①多空教所长,不甚对以他事 对:
②由是公怜而敬之: 怜:
③昔有客遗筇竹杖一条 遗:
④至今宝之: 宝:
小题2:.下列各组句子,划线的词的意义和用法都相同的一组是(3分)
A.①两出镇于浙右②老僧者熟于祗接 |
B.①不甚对以他事②威天下不以兵革之利 |
C.①由是公怜而敬之②由是感激,遂许先帝以驱驰 |
D.①亟令取之,须臾而至②而君以五十里之地存者 |
①公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!
②公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。
小题4:.请用一句话概括本文的寓意。(2分)
【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
小题1:.下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )
小题2:.解释下列划线词的意思。(4分)
(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )
(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )
小题3:.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)是吾剑之所从坠。
(2)兔不可复得,而身为宋国笑。
小题4:.甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
小题1:.下列句中划线词语意思相同的一项是( )。(2分)
A.①不以千里称也②不能称前时之闻 |
B.①一食或尽粟一石②或王命急宣 |
C.①才美不外见②胡不见我于王 |
D.①执策而临之②有亭翼然临于泉上者 |
A.①骈死于槽枥之间②箕畚运于渤海之尾 |
B.①马之千里者②予独爱莲之出淤泥而不染 |
C.①策之不以其道②小大之狱,虽不能察,必以情 |
D.①鸣之而不能通其意②其马得胡骏马而归 |
且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
小题4:.如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。(2分)
(甲)①自三峡七百里中,两岸连山;略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则 , 。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。”
(乙)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻(澈),影布石上,怡然不动;亻叔而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
小题1:、下列划线字注音有误的一项是( )(2分)
A.不见曦月(xī) | B.素湍绿潭(tuān) |
C.其岸势犬牙差互(chā) | D.怡然不动(yí) |
①略无阙处 ②良多趣味 ③俶而远逝 ④斗折蛇行
小题3:、翻译下面的句子(4分)
①虽乘奔御风不以疾也。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
小题4:、甲段中描写春冬之水的句子是:
乙段中对潭中鱼作了细致的描写,其作用是衬托潭水 的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是: (6分)
枫叶礼赞
叶孟
我爱枫叶,因为它红得深浓,红得艳丽。
多少年来,一想到秋,我首先就会想到枫叶;想到枫叶,就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花",就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天,枫叶红得那么动人,不能不使我心驰神往。
在北京,重阳节过后到香山看枫叶,正是很好的时节。过去的文人骚客,在这样的时候,往往骑一头小毛驴儿,慢慢地出了西直门,一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带,就渐入佳境,像喝了一杯花雕酒一样,陶醉于枫叶那鲜艳的色彩,流连忘返。有时,他们还会即景遣兴,吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴,但我也爱枫叶。没有别的,爽直一点儿说,就是因为她红!
秋冬之交,正是吃萝卜的时候。夜晚的街头,常常传来"萝卜赛梨"的清脆叫卖声,引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称,可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红,红得有气魄。
枫叶之可爱,还在于当别的叶儿经秋枯落时,她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。单凭这一点,就值得我们赞美。
有人说,枫叶虽红,可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶,尽是离人眼申血!”以枫叶吟离别,把枫叶比作血,这是随人的@$情而生发的。但在我看来,说肃杀也好,比作血也好,都还是在于秋,而不在于枫叶;把枫叶之红比作血,这是因为她抗得住肃杀之气啊!
枫叶也并不因为红而孤独。你看,去香山看红叶的人那么多;而且,东篱黄菊,山涧青松,挺拔的竹,清香的梅,或跟她同时,或相继绽放,都与枫叶相伴,在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋,我就想到枫叶,想到枫叶,往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒,战酷暑,奋战在各条战线上;他们不畏艰难,勇于奉献,弘扬了时代的精神。他们尽管很普通,却是我们时代的英雄。我觉得,用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶,我爱她斗西风血点儿红!
(选自《名家咏物100篇》,有改动)
小题1:.从上文看,枫叶有哪些特征? (4分)
小题2:.作者写秋冬之交的萝卜有什么用意? (3分)
小题3:.从句子的修辞方法(1分) 去分析文中画线句子的表达效果。(3分)。
小题4:.作者笔下的枫叶有什么象征意义? (4分)
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