题目
题型:不详难度:来源:
有一朝士家藏古鉴,自言能照二百里,将以献吕文穆公。公曰:“我面不及碟子大,安用照二百里之镜乎?”不用。
孙之翰,人与一砚,直三十千,云:“此石呵之则水流。”翰曰:“一日呵得一担水,只直三文钱,何须此重价!”
语似俗实达。推广此意,则一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户?
(选自《古今笑》)
小题1:下列句中划线的词解释错误的一项是( )。(2分)
A.安用照二百里之镜(怎么) | B.直三十千(通“值”) |
C.语似俗实达(通晓,含义深刻) | D.一饱之需(全) |
例句:将以献吕文穆公
A.侍卫之臣不懈于内 | B.必以分人 | C.必为有窃疾矣 | D.何陋之有 |
小题4:最后一节的议论想要告诉我们什么道理?请用自己的话回答。(2分)
答案
小题1:D
小题1:B
小题1:(2分)不同意。吕文穆、孙之翰并非不懂古玩,不爱古玩,而是拒贿的一个借口。
小题1:(2分)例:人要学会节俭,不要铺张浪费,更不能被物欲左右。
解析
小题1:D中“一”应是表数量。
小题1:B与例句都是“省略句式”。
小题1:只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
核心考点
试题【不爱古玩(8分)有一朝士家藏古鉴,自言能照二百里,将以献吕文穆公。公曰:“我面不及碟子大,安用照二百里之镜乎?”不用。 孙之翰,人与一砚,直三十千,云:“此石呵】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
(甲)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(乙)其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印、如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。其印为予群从所得,至今保藏。
小题1:下面句子中划线的词用法相同的一项是 ( ) (2分)
A.其法其真不知马也 | B.简桃核修狭者为之以手拂之 |
C.为字共三十有四有奇字素无备者 | D.为人五其印为予群从所得 |
(1)简桃核修狭者:
(2)更互 用之
(3)用讫再火令药熔:
小题3:甲文中有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。(3分)
(甲)文:
译文:
小题4:乙文介绍活板的排版先后有五个步骤,它们的正确顺序是怎样的?请将它们的字母按顺序写在横线上。(2分 )
A 以火熔药 B 用药物蒙盖铁板 C 按平版面 D 设置铁板E 排列字印
小题5:甲文中提到的微雕属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。(3分)
小题6:乙文为了说明活字印刷“活”的特征,运用了恰当的说明方法,主要用了
、 等说明方法。(2分)
(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
(乙)万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡(1)自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻(2)百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,掬(3)顶毛,口齕(4)首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。
注释:①逡巡:有所顾虑而徘徊。②啻:仅仅,只有 ③掬:这里是“抓”的意思。
④齕:咬
小题1:解释下列句中划线的词(4分)
(1)驴不胜怒,蹄之 (2)益习其声
(3)猫蹲良久 (4)蹲地上少休
小题2:下列句中划线的字意义相同的一组是 ( )(2分)
A.则至则无可用启扉急视,则鼠首已嚼碎矣 |
B.然然往来视之然后知猫之避 |
C.者觉无异能者以为是无能为者 |
D.其断其喉非怯也,待其惰也 |
(1)虎见之,庞然大物也,以为神。
(2)然后知猫之避,非怯也,待其惰也。
小题4:甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时,相同点是都主要采用了 描写方法,不同点是甲文还描写了虎的 ,乙文则没有。(2分)
小题5:乙文猫鼠大战中,猫采用了 的战术,战胜了凶猛的鼠。(2分)
【甲】陆游的家训
后生才锐①者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训之以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。如此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻后悔。
【乙】诸葛亮的诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远②。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世④,悲守穷庐,将复何及。
【注释】①才锐:才思敏捷,锋芒毕露。②致远:达到远大的目标。③淫漫:荒淫,怠惰④接世:合于世用,为社会所用。
小题1:用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
⑴不 可 以 为 喜 也
⑵吾 此 言 后 人 之 药 石 也
小题2:写出下列句子中划线词的意思。(4分)
⑴夫君子之行( ) ⑵险躁则不能冶性( )
⑶不然其可虑之事盖非一端( ) ⑷毋贻后悔( )
小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分)
⑴勿令与浮薄者游处
⑵非学无以广才
小题4:陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点?(选用原文回答)(5分)
⑴陆游的观点
⑵诸葛亮的观点:
小题5:他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的?请分析其表达效果。(4分)
【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(A)
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 清·林嗣环 《口技》
【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。(B)”款扉⑤叩之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”
清·徐珂《乔山人善琴》
注释: ①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo):老妇人。 ④阕:止息,终了。 ⑤款扉:款,敲;扉,门。
小题1:解释下列划线的词语。(4分)
A.便有妇人惊觉欠伸 | B.几欲先走 |
C.款扉叩之 | D.今客鼓此 |
A.无敢哗者/念无与为乐者 | B.以为妙绝/以为且噬己也 |
C.以弹絮为业/以丛草为林 | D.酷类其声耳/其真无马邪 |
(A)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(B)吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
小题4:试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(2分)
小题5:【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)
小题6:【甲】【乙】两文都表现了表演者技艺精湛,【乙】文还表现了什么中心?(2分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
小题1:下列词语中划线词意思相同的一项是(2分)
A.有亭翼然临于泉上把酒临风 |
B.得之心而寓之酒所识穷乏者得我 |
C.野芳发而幽香舜发于畎亩之中 |
D.负者歌于途负箧曳屣 |
(1)佳木秀而繁阴 秀:
(2)苍颜白发 苍颜:
小题3:用现代汉语翻译下面的语句。(2分)
(1)云归而岩穴暝
(2)颓然乎其间
小题4:结合第②段内容,用自己的话概括作者“乐亦无穷”的原因。(2分)
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