题目
题型:不详难度:来源:
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患,死于安乐》
(乙)孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻之,有三利必有三患,子知之乎!”孙叔敖蹴然②易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧,舜其尤病诸⑤。”
(《孙叔敖遇狐丘丈人》)
[注]①仆:对自己的谦称。②蹴然:吃惊不安的样子。③怨归之:怨恨会集中于他。④吾志益下:我的心志越在于下层。⑤尧,舜其尤病诸:这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
小题1:解释下面句子中划线的词语。(2分)
(1)必先苦其心志 ( )
(2)入则无法家拂士( )
(3)仆闻之 ( )
(4)官大者,主恶之( )
小题2:下列各组句子中,划线词语意思相同的一组是( )1分)
A.故天将降大任于是人也不知木兰是女郎 |
B.舜发于畎亩之中此之谓也 |
C.所以动心忍性此先汉所以兴隆也 |
D.然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰:不然。 |
(1)人恒过然后能改。
(2)可以免于患乎?
小题4:阅读甲乙两文后,回答下面问题。(2分)
(1)甲文中,列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点?
(2)乙文中,孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近?
答案
小题1:(1)使……痛苦(2)通“弼”,辅佐(3)听说(4)讨厌,厌恶(每小题1分)
小题1:D
小题1:(1)人常常犯错误,然后才能改正错误。(2分,“恒”“过”各1分)
(2)可以凭借这种做法免除祸害吗?(2分,“乎”1分,语句通顺1分)
小题1:(1)成就大业者,通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。(2分,意对即可) (2)然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)
解析
小题1:试题分析:第一个小题中的字是使动用法的动词考查。第二个小题是通假字的考查。第三、第四个小题的词都是考查的它们在文言文中的常规意思,没有特殊性。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
小题1:试题分析:A中的加点字,前一个是代词,后一个是表判断的词。B中的加点字,前一个为助词,后一个用于主谓之间,无意。C中的加点字,第一个意思是“用来”,表目的;后一个是代词 ,根据语境可译为“这样”
点评:多义词往往是文言文考查的重点,所以平时学习时,要善于运用联想,遇到这个字词就要想想它在别的句子中是不是这个意思,如果不是,它有几个意思,有什么规律,要想一下。还可以适当地进行比较积累,把多义词的意思及例句整理下来,并经常性复习,这样就很容易区别出来了。
小题1:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“过”“ 然后”‘ 可以’等。“过”是动词,犯错误的意思,“然后”是这样之后的意思,‘可以’是可以凭借的意思,这几个词较为典型,都是文言文中的重点字词,也是易错的。连缀起来,语意通顺即可。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析:一小题,六个人的事例后,有“故”这个明显的语言标志,所以六个人的事例直接证明了后面的观点句“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,概括的说,即成就大业者,通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练或逆境出人才等。
二小题孙叔敖 所说的“吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”表明他所持的观点是要”居安思危,有忧患意识”,所以与“然后知生于忧患而死于安乐也”这句的意思基本一致。
点评:理解文言文的方法与理解现代文的方法是一致的,都要进行整体感知,在此基础上,确定答题范围,抓住关键的语句来完成拟答。不同的一点是:文言文首先要推知文章的大意。
核心考点
试题【文言文阅读(7分)(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
小题1:解释下列划线字。(4分)
(1)不亦说乎 (2)与朋友交而不信乎
(3)是知也 (4)然后知松柏之后凋也
小题2:下列句子中的“而”表示转折用法的一项是 ( ) (2分)
A.学而时习之 | B.温故而知新 | C.择其善者而从之 | D.人不知而不愠 |
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)己所不欲,勿施于人 。
小题4:宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。“这句话是什么意思?有什么目的?(3分)
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
(选自《石渠记》)
【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声.如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小谭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。……乃记之而去。
(选自《小石潭记》)
【注释】①渴:指袁家渴,一泉水名。 ②箭:小竹。 ③庥:同“休”,休息。
小题1:解释下列句子中划线词的含义。(4分)
(1) 民桥其上 ( ) (2 )逾石而往有石泓 ( )
(3)北堕小谭 ( ) (4)心乐之 ( )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 风摇其巅,韵动崖谷。(2分)
(2) 青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。(2分)
小题3:甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请分别简要概括。(4分)
小题4:柳宗元的《小石潭记》是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的心情分别是怎样的?为何有这样的变化?(4分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?( )(2分)
A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》) |
B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) |
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) |
D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) |
小题3:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”中的“闹”换成“叫”,意思一样吗?为什么?(2分)
小题4:景物本身没有思想感情的,但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子,你认为写得好不好?请说说你的看法(3分)。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚁成雷,私拟作群鹤舞空心之所向,则或千或百果然鹤也昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞余年幼,方出神,不觉呀然惊恐神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列加线的词。(2分)
①徐喷以烟 : ② 鞭数十 :
③方出神: ④ 项为之强:
小题2:下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是( )(2分)
A.故时有物外之趣 | B.昂首观之,项为之强 |
C.见二虫斗草间,观之,兴正浓 | D.鞭数十,驱之别院 |
见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
小题4:仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以至后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(2分)
北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”。
小题1:解释文中加点的词。(4分)
①席上啖菱( ) ②或曰( )
③啖菱须去壳( ) ④欲以清热也( )
小题2:下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(2分)( )
A.欲以清热也。 |
B.此独以跛之故,父子相保。 |
C.以土砾凸者为丘 |
D.温故而知新,可以为师矣。 |
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