题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面两段文言文，完成小题。（9分）
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（节选自《伤仲永》）
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：    “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。                  （《孙权劝学》）
小题1:解释下列加线字词的意思。（2分）
(1)世隶耕（         ）            (2)稍稍宾客其父（         ）
(3) 卿今当涂掌事（         ）   (4)蒙辞以军中多务（         ）
小题2:翻译下列句子。（4分）
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。                                                                 
② 但当涉猎，见往事耳。                                                
小题3:为什么会有仲永“泯然众人”和吕蒙有“今者才略”的不同结果？请分别分析原因。写出你最喜爱的书的书名，并说说它对你产生了怎样的影响。（3分）

答案

小题1:隶：属于  (2)稍稍：渐渐  (3)当涂：当道，当权 (4)辞：推托
小题2:翻译下列句子。（一个句子2分，共4分）
①他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。                                
②只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
小题3: “不使学”使仲永从天才变成庸才，学习使吕蒙今者才略大有长进。略。 （3分）

解析

试题分析：
小题1:注意本题中的古今异义词，比如“稍稍”是“渐渐”的意思，“当涂”是“掌权”的意思。
小题2:先将关键的字词解释清楚，再疏通句子。利：认为有利可图；日：每天；板：通“攀”，“拉”的意思；环：四处；谒：拜访；邑：乡；使：让；但：只；涉猎：粗浅地阅读；往事：历史。
小题3:从“读书”与“不读书”来分析两人不同的结果。名言内容要与“读书学习”有关的，影响可从对自己的“教育”“鼓励”“启迪”“安慰”方面来谈。
点评：本阅读是古文比较阅读，内容简单，题目容易解答。第三小题拟题很好，将两个材料进行比较让学生思考，也是对学生的教育。