题目

题型：不详难度：来源：

阅读下面两个语段。完成后面的题目。（共10分）
（一）侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（二）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬粱、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超日：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其，必能立勋。”大功既举，人成叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
注释：①郁( XI)超、谢玄：均为东晋大臣。②苻(fu)坚：十六国时前泰国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履履之间：距离很小，此处指小事。
小题1:解释下面加点词语在句中的意思。（2分）
(1)是以先帝简拔以遗陛下   遗：                    (2)悉以咨之  咨
小题2:用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
小题3:文段（一）主要运用了什么论证方法？请举例说明。（2分
小题4:在（一）（二）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。（4分）

答案

小题1:给予   询问
小题2:亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰亡的原因
小题3:运用举例论证和对比论证的方法。如：举先帝为桓灵二帝的做法感叹惋惜的事例。把先汉和后汉作对比。
小题4:诸葛亮：公平严明，知人善任，亲贤远佞
郗超：发现人才眼光独特，力排众议推荐人才，不计个人恩怨，心胸宽广

解析

小题1:
试题分析：结合原文解释词语，要注意“遗”，在这里是 动词读“wèi”，是“给予”的意思。
小题2:
试题分析：翻译时注意“亲”“远”在这里都是形容词用作动词，依次是“亲近”、“远离”之意。
小题3:
试题分析：解题时，先看看怎么论证观点的，从文中看，作者为了让后主能“亲贤远佞”，举了先汉后汉“兴隆”“倾颓”的事例，形成一种对比，因此在论证方法上，是“举例论证和对比论证”，再答出举了什么例子，把什么和什么进行对比即可。
小题4:
试题分析：结合原文内容，对二人的特点和品质逐一进行分析归纳即可。如从诸葛亮对后主的建议和所推荐的人才可概括出他“公平严明，知人善任，亲贤远佞”的品质；从“郗超与谢玄不善”和他坚持的主张可看出他“发现人才眼光独特，力排众议推荐人才，不计个人恩怨，心胸宽广”的品质。
参考译文：
（一）
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等，他们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能弥补缺点和疏漏的地方，获得更好的效果。
向宠将军，性情品德善良平正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，好的坏的各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心遗憾的。侍中，尚书，长史，参军，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。
（二）
郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋王朝政权，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，人们对此颇有不同看法。只有郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，想来是一定能建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，同时又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。