题目
题型:四川省期末题难度:来源:
马新亭
爷爷不但喜欢枪还会造枪。他有时用各种木棍给我造枪,长的、短的,背着的,挎着的。他有时用各种农作物杆给我造枪,手枪、步枪、冲锋枪、机关枪……五花八门,应有尽有。
我问爷爷,你小时候喜欢枪吗,爷爷?爷爷说,喜欢啊。我问,你为什么喜欢枪?爷爷诘问我,你为什么喜欢枪啊?我说,我觉得好玩。 爷爷笑笑说,爷爷小时候喜欢枪,可不是觉得好玩。那时候,兵荒马乱枪炮声不断,爷爷害怕,总是身不离枪,身上有枪爷爷就不害怕。爷爷的腿是被日本鬼子打瘸的,你大伯是被美国鬼子打死的。
生活好点后,爸爸和姑姑都会给爷爷一些零花钱。爷爷舍不得花。他每次赶集,总会给我买枪回来;他每次进城,也总要给我买枪回来。有塑料的,有铁的,有冒光的,有冒火的,有带声音的……有时,我疑惑不解,外面怎么这么多枪啊。渐渐地,我产生了一种离奇的想法,什么时候,我能摸摸真枪啊。
我真摸上了真枪。我到外面的世界当兵去了,天天与枪打交道。
这年,我回家探亲,爷爷问我,摸到真枪了吗? 我说摸到了,我还是部队上的神枪手呢。
爷爷说,你带我去看看枪。
我笑了,心想爷爷真是老了,糊涂了。我就问,上哪里去看?
爷爷一边往外走一边说,你跟着我走就行。
我骑上自行车,追上爷爷,带着爷爷出了村子。
村外有好几条纵横交错的公路,不管是大路还是小路,路两旁都栽着树。
爷爷指着那些树说,你看像不像机关枪?
我看了看说,怎么是机关枪呢,那不是树吗?
爷爷说,你再看看,树杆像不像枪身,枝头的无数片叶子,像不像枪口喷出的子弹?
让爷爷这么一说,我看着还真有点像,就说,像,真像。
走着走着,爷爷指着一片高梁地说,你看那些高梁像不像冲锋枪?
我不想让爷爷不高兴,就说,爷爷,让你这么一说,还真像,我原来咋就没发现呢。
爷爷笑了。
路过一片玉米地,爷爷又指着玉米说,你看看那一棵棵玉米像不像一支支步枪。杆像枪身,樱像刺刀,玉米苞像弹夹。
我说,是是是。
爷爷说,知道吗?这些树木啊庄嫁啊花草啊都是大地的枪啊。
我说,大地还需要枪吗?
爷爷说,当然需要。
我再一次探家时,爷爷更老了,老得走不动路,只能坐在炕头上。而我这次探家与前几次探家已有天壤之别。我从一个扛枪的兵成为一个扛枪的将。
听说我回来,亲朋好友都来看我,挤得屋里满满的。座位上坐满了人,炕沿上坐满了人,还有站着的。人们七嘴八舌地恭维我,恭维我父母。有说我有出息的,有说我光宗耀祖的,有说我父母教子有方的。最后人们又恭维我爷爷,说我爷爷有眼光,当年没人愿意去当兵,只有我爷爷坚决支持我当了兵。爷爷咳嗽一阵子,就说了一句话:“在我眼里他什么都不是,他就是爷爷的枪。”
1.标题在全文中起什么作用?
2.爷爷和我小时候都喜欢枪,但是爷孙俩喜欢的原因却不一样,请用简洁的语言概括出来。
3.大地的“枪”指的是什么?大地为什么还需要枪呢?
4.围绕“爷爷的枪”,作者主要详写了哪两件事?请概括叙述出来。
5.全文最后一句话“在我眼里他什么都不是,他就是爷爷的枪。”在结构上起什么作用?在内容上你是怎样理解的?
答案
2.我觉得好玩。而爷爷却认为是用来防身,打击侵略者(打日本鬼子)和维护正义战争(打美国鬼子)。
3.树木、庄稼、花草。自然环境需要保护,地球母亲需要保护。(言之有理即可)
4.第一次回家探亲,爷爷带我看大地的“枪”。第二次探亲,爷爷说我是他的“枪”。(言之有理即可)
5.总结全文,点题,题文照应。这是形象之外最有内涵的最值得意会的一句哲理。这句话直白,通俗,纯粹是一种“平民语言”。爷爷眼中的枪有多广,人民生活的乐园就有多广。枪在这里已经是一种生命和国家的象征。(言之有理即可)
核心考点
试题【爷爷的枪马新亭 我是爷爷的一条尾巴,爷爷走到哪我跟到哪。我感觉爷爷是天下最让我着迷的人。因为我像所有的小男孩一样喜欢枪。而爷爷也喜欢枪,爷爷总是变戏】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
儿子拿起一本故事书,刚要看,父亲说,不许看,我跟你说过多少遍了?不要干没有用的事,你为什么不听呢?儿子嘴里嘟囔一句,把书放下。
父亲说,你刚才说什么?
没说什么。
没说什么你说了什么?是不是不服气?对我的话有抵触情绪?
儿子转身走开,把电视按亮,调到动画片节目。
父亲说,不许看,这也是没有用的事。把电视关掉。另外,你还没回答我的话,你刚才说了什么?
儿子不动。父亲走过去关掉了电视。正在电视里舞着乾坤圈的哪咤,喀嚓一声,没影了。
儿子嘟囔一句,拿起一张纸,摆开画笔,准备画画。
父亲说,不许画,这还是没有用的事,你为什么总喜欢干没有用的事呢?干有用的事不行吗?你说说为什么?另外,你又说了句什么话?
儿子嘟囔一句,站在窗前,看天空。天空上有一朵挺白挺白的云,一会儿像羊,一会儿像牛,不停变换着角色。
父亲走过来,顺着儿子的目光看了看,问,你在看什么?
没看什么。
没看什么你看什么?是不是在看云彩?你说说,看云彩能看出什么花样来吗?这也是没有用的事,没有用的事就不要干。
儿子嘟囔一句,又要走。这次被父亲拉住了。父亲说,不许走,我们谈一谈,你说说,你到底是不是我儿子?
你说我是不是你儿子?
我不知道你是不是我儿子,如果你继续干没用的事,我就没你这个儿子。
那我是谁儿子?
我不知道你是谁儿子,反正不是我儿子。
儿子嘟囔一句,又要走。
父亲又一次拉住他,说,你给我站住,这次你必须回答我的话,以后你还干不干没有用的事,另外,你嘟囔的都是些什么话?
儿子叹口气说,好吧!那么你得告诉我,什么才是有用的事?
怪不得你总干没有用的事,原来你根本就不知道什么是有用的事。有用的事有很多,比如说吧,学习就是有用的事。学好习,将来你就能考上好大学,毕业后就能找到份好工作,工作后就能干得好,干得好就能当领导,当了领导呢……我就不说了,反正你当了领导时,就知道我说的有道理了。现在你告诉我,刚才你都说了些什么话?
儿子说,既然你非要听,那我就说了,但我要先声明,我并不想说,是你逼我说的,你不许生气。
父亲说,好,我不生气,你说。
如果看故事书是没有用的事,那为什么出版社要出这些故事书呢?如果看动画片是没有用的事,那为什么要有人搞动画片呢?如果画画是没有用的事,那为啥要生产画笔和图画纸呢?如果看云彩是没有用的事,天上为什么要有云彩呢?他们是不是也在做没有用的事?
父亲笑了笑,好,下面我就告诉你为什么。出版社出书是为了挣钱,搞动画片的人也是为了挣钱,工厂生产笔和纸呢,当然也是为了挣钱。你不给钱,人家能白送给你吗?这道理显而易见。所以说,他们都在干有用的事。挣钱就是有用的事。把我刚才的话和现在说的话总结一下就是,当官和挣钱,就是有用的事。别的都是没用的事。这道理你一定要记住。本来这些话是不能公开讲的,但你是我儿子,就无所谓了。至于天上为什么要有云彩呢?这个问题你问得就很不讲理,天上有云彩是自然现象,和有没有用无关,和你看不看也无关。下面你告诉我,你最后一句嘟囔的是什么?
儿子笑了笑,既然只有当官和挣钱是有用的事,那你为什么还要生我这个儿子呢?你把我弄来做儿子,就是干了件没有用的事。我刚才说的话就是,你对我说这些话,也是在干没有用的事。
你是我的儿子,所以我才教育你。
你说过的,我有可能不是你的儿子!母亲就是这时候走进屋子的,她很生气,指着父亲的鼻子说,你个狼心狗肺的家伙,凭什么怀疑儿子不是你的儿子?
两个人就吵了起来。
儿子躲在旁边看起了动画书,看了一页后,他叹口气说,唉!他们这些大人呀,总喜欢干些没有用的事。
1.文中父亲不许儿子做哪些事?请用简洁的语言概括出来。
2.分别从父亲、儿子的角度看什么才是有用的事?用文中的语言来回答。
3.你认为文中的儿子会成为有用的人吗?为什么?
4.教育有多种形式,家庭教育是其中重要的一环,你认为文中的父亲做法对吗?为什么?
5.2001年4月湖南株洲某重点中学的语文老师尹健庭提出“读书是为了挣大钱娶美女”,在教育界引起激烈争论。你同意这种说法吗?为什么?
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?
答:(1)_________________________________________________________
(2)___________________________________________________________。
2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
答:___________________________________________________________。
3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
答:______________________________________________________________________
__________________________________________________。
4.纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
答:(1) ________________________________________________
(2)________________________________________________
——写在女儿成人之际
⑴还记得你五岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
⑵最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但是不能停下来。
⑶冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流动。
⑷如今,你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼。
⑸你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。我说,那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。
⑹当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候,你与所有的人都不同。
⑺或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病,都不要放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。
⑻或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕,可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有,要帮助穷人。
⑼或许,你会遭遇失败,须知人生历程,逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭尽全力。社会只看你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃,社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑽或许,你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行,在情感的孤独中要守住自我,珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。
⑾相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有的人看的,也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
⑿衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵;如果有时间,可以穿得美一些,但不要繁复。
⒀因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有延续。珍惜时间,珍惜生命,充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
⒁尽一切人生之责!
⒂所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地,日月经天那样正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生!
⒃人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天!
2.这封信是父亲在女儿成人之际写的,开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意?
3.下面两小题选做一题(答题前先注明序号)
①在⑺~⑽段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括。
②在⑾~⒁段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括。
4.试就本文的标题、内容、或写法的某一方面写几句鉴赏性的文字。
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