题目
题型：同步题难度：来源：
四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法地吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸儿又炸呀，油儿又白描。面的包儿来，西葫芦的馅啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐呦”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
1．这一段的中心句是______________________。
2．这一段一共写了几种叫卖的货色？
___________________________________________________________
3．为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感？
__________________________________________________________
4．第一段中的加粗词“热闹”本来是形容场面、景象等，用在这里是否恰当？为什么？
__________________________________________________________
5．四季的叫卖中，哪一季写得最简略，这样写有什么好处？
__________________________________________________________
6．本段是按什么顺序写的？
__________________________________________________________
答案
2．6种。
3．“一是我买得起……吞下去。”
4．恰当。因为这个“热闹”是针对上文的“简”而言，说明另一种吆喝比较繁索，并且这里所用的“热闹”一词具有北京语言的特色。
5．夏季。这样写繁简得当，重心突出，文章结构清晰。
6．按时间顺序。
核心考点
试题【课内精段阅读 四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（《读品》白丽娜《你在伞里吗》2008．1）
1、根据全文内容，说说标题“你在伞里吗”的作用。
____________________________________________________
2、第④段中为什么说那满足的眼神让我“几乎不敢面对……”？
____________________________________________________
3、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个____________的女儿。
4、文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一个词语或句子加以赏析。
____________________________________________________
5、一件小事让我们感受到了母女之间的浓浓深情，生活中你有没有这样的经历，请简单描述。（30字左右）
____________________________________________________
卢素玉
多少年来，吃腊肉成为我的家乡过年的传统。按照民间的讲究，用松柏枝熏出的肉味道最好，有一股特别的香味，但近些年来松柏枝在城市里已经很难找到，一般人家只好用木柴代替，木柴熏出的腊肉味道总是欠缺那么一种什么东西，不地道。父亲有他的办法，每年秋天，他都会委托住在乡下的表哥把打米脱出的糠壳带到城里来，父亲像收藏宝贝一样把这些在乡下人看来无用的东西晒干后装到纸盒里，到了腊月，这些糠壳可就派上了用场。父亲用糠壳熏出的腊肉，有一股独特的香味，惹得嘴馋的街坊一次次地找父亲“讨”腊肉吃，父亲每次总是慷慨地给人家一大块。
我自从20岁就远离故土，终于在省城筑巢定居，就再难吃到父亲制作的腊肉了。偶尔回去探望父亲，总是风尘仆仆，来去匆匆，只觉得看一次父亲，就发现岁月的刻痕在他的额头上又加深了一分。岁末将至，今又腊月，父亲昨天又打电话过来，说是已经亲手熏好了腊肉，就等着我这个远离故乡的女儿过年来品尝，一瞬间，我仿佛看见一个风烛残年的老人，艰难着弯着腰，在刺鼻的浓烟中，亲手为他的女儿准备腊肉的情景，想到这里，我禁不住泪流满面。《阅读与作文（初中版）》2007年第7期
1．全文来看，标题中的“香”应如何理解？
_________________________________________________________
2．从第第一段中找出描述腊肉制作过程的语句。
_________________________________________________________
3．仔细阅读文中描写父亲的有关文字，说说他的形象特点。
_________________________________________________________
4．品析句中加粗词所传达出来的信息。
我自从20岁就远离故土，终于在省城筑巢定居，就再难吃到父亲制作的腊肉了。
_________________________________________________________
5．作者说“多少年来，吃腊肉成为我的家乡过年的传统。”那么，在你的家乡，过年都有哪些传统呢？说出来听听。
_________________________________________________________
②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围，这也正是他所需要的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻入一样；他初尝了失败的滋味。
③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。
④尤其令人提烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不过，好歹有一只老鼠与他为伴。他感到自己并不孤单。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大题。
⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜果。、他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难己经使他具备大艺术家所具有的的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地；他们互相信任，彼此便一点点靠近。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟然大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃、而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
⑥信赖，往往创造出美好的境界。
⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路、终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之——-才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特·迪斯尼先生名噪全球。
堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生后来说，至少要值一百万美元。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。1、本文采用一人称的写法，按________的记叙顺序叙事。．
2、根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。
| 时间 | 经历 | 结果 |
| 起初 | ||
| 创作进入新的境界 | ||
| 被介绍到好莱坞制作卡通片 | ||
| 阅读文章，回答问题。 | ||
| 一碗馄纯 | ||
| （1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 （2）她走了很长时间，看到前面有个面摊。这个感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 （3）面瘫的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆。她看到她站在那里，就问；“孩子；你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” （4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口；眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里“你怎么了？”老婆婆关切地问“我没事，我只是很感激”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识；而你却亏我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还到我不要再回去！” （5）老婆婆听了，平静地说道；“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那***妈煮了十多年的饭给你吃；你怎么会不感激地呢？你怎么还要跟她吵架” （6）女孩愣住了。 （7）女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。母亲看到她，脸上立即露出了喜色，“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃；菜都要凉了！” （8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ （9）这时候，我们会因别人给予的小恩小惠“感激不尽”；却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 1、请用简洁的语都括本文记叙的内容。 _____________________________________________ 2、文中画线加粗的两个“又”字的作用各是什么？ _____________________________________________ 3、文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”。“露出了喜色”来描写母亲的神成态，这种变化表露了母亲怎样的情感？ _____________________________________________ 4、第（6）段为什么独句成段？ _____________________________________________ 5、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。 _____________________________________________ | ||
| 阅读《寂寞女儿心》，完成问题。 | ||
| 寂寞女儿心 | ||
| （1）女儿上学以后，正式从母亲那里搬进我们这边的小家。感情上的疏离，使她对我和她爸爸从没有亲昵的举动，有时她爸爸抱她，她表情别扭极了。 （2）学习成绩一直不理想，100分至少跟我没有照过面，经常会让我们在不及格的卷子上签名，要不就是留堂，午餐守着饭和菜等着迟迟不归的她。我这样一个爱面子的人，常常被老师叫到学校去听证，全是说她不好，等我青着一张脸回到家，当然要对她大发脾气。 （3）她渐渐变得落落寡欢，从不主动与我们交流，能在自己的房间里呆很久，自言自语，自己跟自己玩，上学、放学都是闷闷的。 （4）成绩还是不好，留堂照旧，老师的埋怨也照旧，我们不知道她心里想什么，老师说她表扬、批评都那个样子，晚上我和她爸爸自嘲道：“荣辱不惊”啊。 （5）一天临近放学前，突然降下暴雨，狂风怒吼，粗粗的雨柱被吹得横扫万物，闪电雷鸣更是不在话下。等了好一会儿不见雨停。我便拿了一把伞又撑着一把伞到学校去。 （6）走至立交桥时，我停下来看车，再过两条马路便是女儿的学校，陡然间，我发现女儿正在雨中狂奔，她好像一点也不怕雨，在雨中展开长腿长臂，像小俊马一样扬蹄飞跑，（批注：比喻贴切，生动形象地写出女儿在雨中自由自在的情态）脸上带着掩饰不住的快意，背上是硕大无比的书包，她仍然轻盈地腾空飞跃。 （7）我在马路的这边大声喊她的名字，但哗哗的雨声淹没了我的声音，她什么也听不见，什么也看不见。只知道在雨中酣畅地奔跑，那一瞬间，我呆住了，她这种举动，分明是压抑已久之后的借题发挥，她心里一直不愉快，因为永远受到责难与批评，可是她说不出，她还没有能力描述心中的感受，所以只好无奈地接受寂寞童年，今天因为大雨改变了整个世界，汽车、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁着乱也舒缓一下沉闷的心情。 （8）我停止了叫喊，在雨中一直等到她发现我，跑过来，雨已经打湿了我整条裙子，她更是落汤鸡一般。我说，这么大的雨，怎么不躲一躲再出来呢？她说，躲了，看它不会停，又怕你们等着急…… （9）我拉着她的手回家去。 （10）教育子女的道理，谁讲起来都是一套一套的，能做到一半已属不易。我自封潇洒之人，也颇同意无为而治，但真正见到60分，照样勃然大怒。 （11）社会发展到今天，竞争意识深入人心。孩子学习不好也是很实际的问题，但是想到她以那样压抑的心情度过人生初游，也是一件令人悲情的事。毕竟，我们除了希望她好以外，还附加了许多诸如我们的意志、我们的梦想、我们的期待、我们的面子，我们其实也很看重这些，而一颗小小的童心又怎能装得下这一切呢？ （12）现在我们的情况有所好转，只是我必须经常地说服自己，也很累，也很想在雨中奔跑。 1、用一句话概括本文叙事的主要内容。 _____________________________________________________ 2、结合文章内容理解第（7）自然段中“借题发挥”一词。 _____________________________________________________ 3、第（10）（11）（12）自然段主要运用了什么表达方式？并说说它在文中的作用。 _____________________________________________________ 4、文中的女儿也许就是你，也许是你身边的同学，读了本文后，你一定有所思考，想对老师、家长倾诉倾诉，沟通沟通。那就请你给老师或家长写一句话。（不超过30字） _____________________________________________________ 5、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考感悟及时地表达出来。参考文中示例，在原文中，对词语、句子、段落、文章结构、特色等某一方面进行批注。 _____________________________________________________ |