题目

题型：不详难度：来源：

阅读《丁香赋》，完成小题。（12分）
①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。
②忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。
③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想像的驰骋。
④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。
⑥历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
⑦哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。
⑧丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。
⑨这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。
⑩初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
11哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。
12丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家。
小题1:请给下面词语中划线的字注音：（2分）
一簇簇的（  ）     驰骋（   ）
小题2:认真阅读全文，然后从三个大的方面归纳：哈尔滨人为什么喜欢丁香花。（3分）
（1）（从①至④段中归纳）：                                       
（2）（从⑤至⑥段中归纳）：                                       
（3）（从⑦至12段中归纳）：                                       
小题3:丁香花在文中有怎样的象征意义（用原文回答）？（2分）
_________________________________________________________________
小题4:如果把标题“丁香赋”改为“哈尔滨人的颂歌”好不好？为什么？（3分）
_________________________________________________________________
小题5:请仿照下面的句子，选择你熟悉的事物，运用象征手法写一句话。（2分）
示例：蜡烛——站得最不端正的，必然泪多命苦。
仿句：____________________________________________________ 

答案

小题1:一簇簇的（ cù ）     驰骋（ chěng  ）
小题2:（1）因为丁香花鲜艳美丽，香气浓郁。（2）因为丁香花给中国的文化平添了无限秀色。（3）因为丁香花凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌。
小题3:她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强、生机勃勃。
小题4:不好，原文主要采用了象征手法来赞颂哈尔滨人的精神，这样显得更生动更含蓄也更深刻。而改后太直白，达不到这一效果。
小题5:开放性试题，想像合理，表达精当，言之成理即可。

解析

小题1:
试题分析：“簇”字要注意声母，不要拼成zú，“骋”字要注意声调，不要标成第二声。
点评：本题不难，皆是常用汉字。在词语中判断汉的拼音，可借助词意来判断，但提前是平时学习里对词语中的汉字要音义同识同记，据意记字，据意识音。
小题2:
试题分析：抓住关键段，第四段写因花香而爱，第五段写因花有文化而爱，最后写花与人精神风貌的关系，表现了人的精神风貌而爱。
点评：本题有难度，文章分段繁多，学生不容易分清层次，概括要点，阅读量较大。概括内容要点，必须分清文章的层次，知道哪一层写什么，依次概括，这要求学生在平时阅读学习的实践中多进行这方面的训练，积累经验，了解方法，为考试做能力储备。
小题3:
试题分析：既然要求用原话，那原文中肯定有此类句子。揭示“象征意义”基本上都在文尾，无须全文阅读。
点评：本题不难，文章最后有明确的文字信息，找到摘引即可。不少的文章采用卒章显义的方法，最后通过抒情议论点明文章的主旨，要学习这种写法。
小题4:
试题分析：根据主旨的理解，从“象征”的写作方法和标题的文学性上理解此问题。
点评：本题不难，作者语意甚明。对一篇文章某些语言含义的理解，不能只看到文本的文字，要透析作家的思想，从他的思想中找到与文本文字相一致东西，这样理解句子的含义就比较准确了。
小题5:
试题分析：可从自己熟悉的事物中选材料，所选事物必须在外形上可生态上有独特之处，易于人格化，比如松竹梅莲等。
点评：本题不难，“象征”是学生熟悉的写法手法，材料好选。阅读文章，要学习掌握一些写作手法，取人之技，提高自己的写作水平。