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题目
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       只要略有知觉的人就都知道;这回学生的请愿,是因为日本占据了辽吉,南京政府束手无策,单会去哀求国联,而国联却正和日本是一伙。读书呀,读书呀,不错,学生是应该读书的,但一面也要大人老爷们不至于葬送土地,这才能够安心读书。报上不是说过,东北大学逃散,冯庸大学逃散,日本兵看见学生模样的就枪毙吗?放下书包来请愿,真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里,又加上他们“捣毁机关,阻断交通,殴伤中委,拦劫汽车,攒击路人及公务人员,私逮刑讯,社会秩序,悉被破坏”的罪名,而且指出结果,说是“友邦人士,莫名惊诧,长此以往,国将不国”了!
       好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密***戮,电刑逼供,他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!
       好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!
       即使所举的罪状是真的罢,但这些事情,是无论那一个“友邦”也都有的,他们的维持他们的“秩序”的盗狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢?
       可是“友邦人士”一惊诧,我们的国府就怕了,“长此以往,国将不国”了,好象失了东三省,党国倒愈象一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈象一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈象一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。
       几句电文,说得明白极了:怎样的党国,怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割,寂然无声,略有“越轨”,便加屠戮;党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望,否则,他就要“通电各地军政当局”,“即予紧急处置,不得于事后借口无法劝阻,敷衍塞责”了! 
       因为“友邦人士”是知道的:日兵“无法劝阻”,学生们怎会“无法劝阻”?每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀,“军政当局”呀?
       写此文后刚一天,就见二十一日《申报》登载南京专电云:
       “考试院部员张以宽,盛传前日为学生架去重伤。兹据张自述,当时因车夫误会,为群众引至中大,旋出校回寓,并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大,亦当时出来,更无失踪之事。”而“教育消息”栏内,又记本埠一小部分学校赴南京请愿学生死伤的确数,则云:“中公死二人,伤三十人,复旦伤二人,复旦附中伤十人,东亚失踪一人(系女性),上中失踪一人,伤三人,文生氏死一人,伤五人……”可见学生并未如国府通电所说,将“社会秩序,破坏无余”,而国府则不但依然能够镇压,而且依然能够诬陷,***戮。“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。
1.解释下列画线的词。
(1)为群众引中大                                   
(2)行政院某秘书被拉到中大                                      
(3)可怜之                                     
2.选文是___________________写的,篇名是____________,文章选自               ,这是一篇以反驳为主的_________________文,反映的是1931年___________________事变后学生爱国请愿的事。
3.在第①段中找出敌论点和论据写在下面。
(1)敌论点:___________________________________ 。
(2)敌论据:___________________________________。
4.阅读②③④段,这几段文字是针对“国府”通电中______的谬论来批驳的,第⑤段则是针对通电中___________________的谬论来批驳的。
5.第②段剥“友邦人士”的画皮,用了三个“不惊诧”和一个“惊诧”形成鲜明对比,说明“友邦人士”是______的同伙,__________________后台,_____________________死敌。
6.第⑤段中“好像……一样”用________________、_______________的句式批驳敌论,一连串的推论一个比一个有力地显出敌论的荒谬,从驳论方法看,这是___________________法。
7.依次写出“国将不国”“永远‘国’下去”中三个“国”字的意思。
                                                                                                                                                           
8.第⑧段说“写此文后”表明这篇文章已经写完,既然如此,为什么还要加上这一段?有这个必要吗?
                                                                                                                                                              
答案
1.(1)到 (2)至于 (3)极点
2.鲁迅《“友邦惊诧”论》 《二心集》 驳论 “九·一八”
3.“友邦人士……国将不国” “捣毁机关……悉被破坏”
4.友邦人士,莫名惊诧       长此以往,国将不国
5.日本帝国主义    国民党反动政府    中国人民
6.排比 反复 归谬
7.国家 成为国家 像个国家
8.可以更有力地批驳敌论,以子之矛攻子之盾。
核心考点
试题【       只要略有知觉的人就都知道;这回学生的请愿,是因为日本占据了辽吉,南京政府束手无策,单会去哀求国联,而国联却正和日本是一伙。读书呀,读书呀,不错,学】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
传统文化须敬畏
张文珍
        ①前不久,有两件事情引起人们格外关注,先是孔子、老子两位古人的画像被穿上西装、打起领带,为商家推出的衣服品牌做“代言人”;再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。 
       ②传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,是维系国家统一和民族团结的精神纽带,是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园,是民族凝聚力和创造力的重要源采,是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家,一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命与内在的活力。1817年,那个曾野心勃勃欲征服整个世界的拿破仑曾说过:中国并不软弱。它只不过是一只睡眠中的狮子。中国一旦被惊醒,世界会为之震动。此话一经说出,便产生了极强的轰动效应。拿破仑基于什么做此断语无从得知,或许是因为中国的地大物博,人口众多,拥有的悠久的历史与深厚的文化底蕴,只有这样的国家才具有不怒而威的力量。
       ③可是,长期以来,我们对传统文化确实不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”,曾使得中国传统文化元气大伤。固然,传统文化有不容回避的缺陷,有让人诟病的糟粕.它的封建专制思想、纲常礼教和等级尊卑观念,它的保守拘泥、僵化固执、不善开拓,应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来,世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的?又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情?相反,我们恰恰到处可见人家对传统文化的爱惜与保护,包括一片街区、一栋楼字、一所殿堂、一座故居,都尽可能保存其原有的风貌,尽可能给后人留下曾经的情感记忆。
       ④有缺点不是不可以批评,我们一贯的主张是取其精华,去其糟粕;传统也不是不能变,我们一直强调立足时代,推陈出新。只是我们这样做的时候,应当非常慎重,应秉持一种庄严与神圣的感觉,致力于挖掘其永不磨灭的精神力量,弘扬其高贵的精神品格,以此丰富外面的时代精神,突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”,除了急功近利的、赤裸裸的商业利用之外,还能给人什么样的启示与教益呢?一个不尊重古人和传统的民族,不可能是健康的民族,也不可能赢得尊重。在全球化背景下,不着力爱护、保护自己的文化遗产,也有被他国“抢走”遗产的可能。
       ⑤实际上,彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为:“传统不是可以因气温变化而穿脱的外衣,甚至不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮……它无法随手扔掉,难以彻底决裂,除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之,就不如好好地对待它,改造它,变化它,更新它,为它注入新的精神与血液,让它焕发神采,激发它的活力。清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素,为现代化服务。当年粱启超曾认为:“我希望我们可爱的青年,第一步,要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步,要用那西洋人研究学问的方法去研究他,得他的真相。第三步,把自己的文化综合起来,再拿别人的补助他,叫他起一种化合作用,成为一个新文化系统。第四步,把这新系统往外扩充,叫人类全体都得着他的好处。”
       ⑥文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心的照料和培育。全球化时代,民族文化已经和正在遭受严峻挑战,但致命的伤害往往不是来自于外部,而是文明传承者的随意亵渎与践踏。
1.本文的中心论点是什么?
                                                                                                                                                             
2.文章开头为什么先从引起人们格外关注的两件事情谈起?
                                                                                                                                                             
3.第④段中画线句“以此丰富我们的时代精神,突显民族个性”一句中的“此”指的是什么?并请根据你的知识,说出两个传统节日的名称和风俗。
                                                                                                                                                              
4.第⑤段中的画线句有怎样的作用?
                                                                                                                                                              
题型:期末题难度:| 查看答案
每一只小狗都有一个目标
       ①有一对夫妇,有两个孩子,这对夫妇决定为孩子养一只小狗。小狗抱回来以后,他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前,女驯狗师问:“小狗的目标是什么?”夫妻俩面面相觑,很是意外,嘟囔着说:“一只小狗的目标?当然就是当一只狗了。”他们实在想不出狗还有什么另外的目标。女驯狗师极为严肃地摇了摇头说:“每只小狗都有一个目标。”夫妇俩商量之后,为小狗确立了一个目标:白天和孩子们一道玩,夜里看家。后来,小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标,更何况是做一个人。
       ②我们常常把别人的期待当成了自己的目标。孩童时,这几乎是顺理成章的。但是,你会渐渐地长大,无论别人的期望是怎样的美好,它也不属于你。除非有一天,你成功地在自己的心底移植了这个期望,这个期望生根发芽,长成了你的目标。那时,尽管所有的枝叶都和原来的母本一脉相承,但其实它已面目全非,它的灵魂完完全全只属于你,它被你的血脉所滋养。
       ③我们常常把世俗的流转当成自己的目标。这一阵子崇尚钱,你就把挣钱当成自己的目标。殊不知钱只是手段而非目标,有了钱之后,事情远远没有结束。把钱当成目标,就是把叶子当成了根。过一阵子流行美丽,你就把制造美丽保存美丽当成了目标,殊不知美丽的标准有所不同,美丽是可以变化的,目标却是相当恒定的。美丽之后你还要做什么?美丽会褪色,目标却永远鲜艳。
       ④有人把快乐和幸福当成了终极目标,我觉得这也值得推敲。快乐并不只是单纯的快感,类乎饮食和繁殖的本能。科学家们通过研究,发现最长远最持久的快乐,来自于你的自我价值的体现。而毫无疑问,自我价值从属于你的目标,一个连目标都没有的人,何谈价值呢!
       ⑤一株树的目标也许是雕成大厦的栋梁,也许是撑一把绿伞送人阴凉,也许是化做无数张白纸传递知识,也许是制成一次性筷子让人大快朵颐……还有数不清的可能,我们不是树,我们不可能穷尽也不可能明白树的心思。我们是人,我们可以为自己确立一个目标,这是做人的本分之一。
       ⑥有一位女子曾说过,出名要趁早。我看,确立目标要趁早。
1、这篇文章的中心论点是什么?
     答:                                                                                                                                          
2、本文议论的语言形象而又富有哲理,请你说说下面这句话在文中的意思。
     美丽会褪色,目标却永远鲜艳。
     答:                                                                                                                                     
3、在论述应怎样确立目标时,作者否定了哪些不当做法?请简要作答。
     答:                                                                                                                                                
题型:期末题难度:| 查看答案
       “人的天赋就像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”高尔基这段话生动的告诉我们,人的才能和智慧如埋藏在身上的宝藏。它不会自动地发挥出来,而是靠每个人自己去开掘,这就要勤奋。
       但是,单靠勤奋也还不够,更要谦虚谨慎、永不自满的精神。保加利亚革命领袖季米特洛夫说过这样的话:“自负对人和艺术是一种毁灭,骄傲是可怕的不幸。我们必须每天改正自己的缺点,提高自己的能力,能力可以达到50%或80%,如果有自我批评的精神,听取别人的劝告,就能达到90%甚至更多。”这是十分重要而真诚的劝戒。正如鲁迅先生所说的:“一个人‘自卑’固然不好,‘自负’也不可取,顶好是不要自馁,总是干,仍旧总是成功。”可见,既刻苦用功,毫不自馁,而又虚怀若谷,智慧的花朵就会怒放,才能方得以施展,为祖国为人民立功创业的宏愿,也就更好的实现。
1、请找出本文的中心论点。
   ________________________________________________________________________________________
2、本文采用了哪几种论证方法?
   ________________________________________________________________________________________
3、本文引用的名言比较多,你最喜欢其中的哪一句?谈谈你喜欢它的理由。 
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4、请写出两则有关“谦虚”的名言。(假如你能自己尝试再创作出一句的话,还可以奖励你1分)
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5、文中提到的高尔基是哪国作家?你能说出他的自传体三部曲吗?除此之外,你还知道他的哪些作品?
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6、这篇文章说“我们每天改正自己的缺点,提高自己的能力”,你有何缺点?准备如何改正?
   ________________________________________________________________________________________
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孝心无价

       ①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?
       ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
       ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
       ④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
       ⑤父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。
       ⑥你就永远无以言孝。
       ⑦有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
       ⑧“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
       ⑨赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……
       ⑩但“孝”的天平上,它们等值。
       只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊! 趁你父母健在的光阴。 (摘自《特区青年报》)
1、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的孩子”?
     答:                                                                                                                                             
2、文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?
     答:                                                                                                                                   
3、“但‘孝’的天平上,它们等值”这一句话是什么意思?
     答:                                                                                                                                                
4、你准备用什么实际行动来为父母尽孝?(写出3点或以上)
                                                                                                                                                 
5、下面对全文的赏析,正确的两项是

[     ]

    A.“把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙。
    B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感。
    C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。
    D.倒数第三段,用排比和借代的修辞方法,将“孝心无价”形象地展现在人们面前。
    E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰,颇有特色。
题型:广东省月考题难度:| 查看答案
阅读《说“勤”》回答问题。
       俗话说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
       勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。
       勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中做过笔记的就有
1500种以上。司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,演算研究,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一样成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
       勤出智慧。勤出智慧,传说古希腊有一个叫德摩梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边演说,终于成为全希腊一个最有名的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。
       实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度。懒惰者永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”卡莱尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
1、你认为本文的中心论点是什么?作者从哪几方面加以论述?
   ________________________________________________________________________________________
2、你认为作者主要采用何种论证方法来证明这一论点?
   ________________________________________________________________________________________
3、请概括划线句子的意思。(不超过50字)
   ________________________________________________________________________________________
4、“高尔基说:‘天才出于勤奋。’”一句是用来证明_______________这句话。采用的是__________
  __论证方法。你能再写一句关于“勤”的名言吗?_____________________________________________
5、结合你的实际情况,说说你对“勤”的理解。
   _________________________________________________________________________________________
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