阅读理解下文，完成问题.　　我们从古以来，就有埋头苦***人，有拼命硬***人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读理解下文，完成问题.
　　我们从古以来，就有埋头苦***人，有拼命硬***人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
　　这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹***，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
　　要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。
1．“正史”是加了引号的，这个引号的作用是___________。
2．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
①“这一类的人们”指代______________________________________
②将“就是现在也何尝少呢？”改为陈述句。
___________________________________________________________
3．在“这就是中国的脊梁”一句中，作为比喻，“脊梁”是__________________意思；“状元宰相”是指___________________________；“地底下”指___________________________________________。
4．文中划线的ab两个“中国人”指代什么？请分别指出：
a．中国人：_________________________________________________　
b．中国人：_________________________________________________
5．在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“________________________________”，所批驳的观点是__________________________________________________。
6．文中的“拼命硬***人，为民请命的人”指哪些人？试各举一例。
拼命硬***人：______________________________________________
为民请命的人：______________________________________________
7．本文的语言有何特点？
____________________________________________________________

答案

1．表示对正史的否定　
2．①“这一类”指“埋头苦***人”等
　 ②“中国的脊梁”就是现在也未尝少。　
3．支柱（中坚、栋梁、支撑）“状无宰相”指喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人　
4．a一小撮中国反动派　　b全体中国人　
5．我们有并不失掉自信力的中国人在中国人失掉了自信力。
6．“拼命硬***人”指不顾身家性命，揭干而起的农民领袖和精忠报国，壮怀激烈的民族英雄，如陈胜、吴广，岳飞等；
　 “为民请命的人”指替老百姓向掌权的请求解除他们的痛苦，保全他们性命的人，如王安石、梁启超、康有为等。
7．本文语言具有泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感情色彩浓等特点。
（意对即可）

核心考点

试题【阅读理解下文，完成问题.　　我们从古以来，就有埋头苦***人，有拼命硬***人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下列文字，回答文后问题。真理诞生于一百个问号之后
　　①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。
　　②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
　　③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，就能找到了真理。
　　④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
　　⑤无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。
　　⑥最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢？于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
　　⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
　　⑧在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
1．对于上面这篇短文的中心论点分析正确的一项是（　　）
A．人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。
B．要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。
C．真理诞生于一百个问号之后。
D．科学并不神秘，真理并不遥远。
2．下面是对文章第③至⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是（　　）
A．③│④⑤⑥│⑦（并列结构）
B．③→④⑤⑥→⑦（层进结构）
C．③④‖⑤⑥│⑦（分总结构）
D．③│④‖⑤‖⑥│⑦（总分总结构）
3．本文运用的两种主要论证方法是（不限一项）（　　）
A．举例论证
B．道理论证
C．对比论证
D．比喻论证
4．本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是：
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
（3）_______________________________________________

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阅读下面文字，回答问题。南郭的出路
　　在讨论干部实现革命化、年轻化、知识化、专业化问题时，不少同志联系到那个“滥竽充数”的南郭。南郭毫无真本事，连竽也不会吹，却偏要当宫廷乐师，够得上是“不称职干部”的典型了。这样的人在“大帮轰”的年代（如爱听合奏的齐宣王时代），也许能混日子，遇上了讲责任制的年月（如要听独奏的齐湣王时代），他可就原形毕露、无处藏身了。人们有批评南郭的，也有指责“大帮轰”的，当然都各有道理。然而，更重要的是：南郭的出路何在？
　　有个电视剧《南郭后传》，回答了这个问题。南郭逃出宫门后，回到家乡，狼狈不堪，连小孩子都嘲笑他。后来，他幡然醒悟，决心痛改前非。他再次投身到百里老师门下，重新学艺，从头学起。工夫不负有心人：经过长时间的苦练，他终于学到了吹竽的真本领，最后重返宫廷当乐师去了。
　　故事虽简单，却抓住了要害，更能引起我们对现实的思考。南郭的主要问题是无知，是缺乏专业知识。那么，解决问题就得有的放矢，从学习入手，变无知为有知，变知之不多为知之甚多。这里，学习是关键。知识是不可能从天上掉下来的．掌握知识也没有什么捷径，只能靠一点一滴地学习、积累。知识这东西，对人人都是平等的，人人都可以掌握。“一分耕耘，一分收获”，虽然是老生常谈，却是颠扑不破的真理。至于以怎样的态度对待学习，《南郭后传》也有两点值得借鉴：一是虚心求教，二是持之以恒。
　　要下定决心认真学习，彻底改变自己缺乏知识、缺乏专业技能的现状，也不是一件容易的事。南郭的痛下决心，是在上下夹攻、走投无路的情况下“逼”出来的。而生活中的南郭，有的还没有这种切肤之痛，甚至还不肯放弃继续混下去的幻想。殊不知，干部要知识化、专业化不仅势在必行，而且正在实行。这是个不容忽视的严肃课题。还有一些人则是牢***满腹，怨天尤人。电视剧中的南郭是因为浅尝辄止、骄傲自满。而生活中的南郭没有学好本领，除了主观因素，或许还有若干客观因素。但如果一味地抱怨，那只能使自己成为时代的落伍者。
　　干部要做到有知识，有专长，比起南郭掌握吹竽本领来，任务当然要艰巨得多。但是，条件也有利得多：南郭遇到的是嘲讽和冷落，而我们的干部更多的是得到关怀和帮助。特别是十一届三中全会以来，党把提高干部素质摆到重要的议事日程上来，为干部水平的提高创造了良好的条件。我们相信，以振兴中华为己任的广大干部一定不会辜负党和人民的期望！
1．本文的论题是什么？
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2．第二段中哪些词语体现了第三段画线部分的意思？请依次写出。
___________________________________________________________________________
3．第四段中“上下夹攻”的“上”和“下”分别指什么？（限15字以内）
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4．第四段中“彻底改变……现状，也不是一件容易的事”的原因是什么？
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5．概括出本文的论点。
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阅读下面文字。回答问题。
　　①某日下馆子，碰到一个有趣的情景。
　　②一位食客点了一道菜：清蒸鳜鱼。服务员从水中捞出一条活鱼，按量计价并让食客过目检验。食客要求服务员把鱼狠摔一下，服务员照办不误，然后又把鱼捡起来入厨烹调。据说有的餐馆将活鱼给食客看后，到厨房里又投入水中养起来，另换一条死鱼入锅。食客的对策便是将鱼摔个半死让你当即将鱼入锅，“偷梁换柱”便不成了。这种做法是否相沿成习，我不知道，但绝非这位食客的“即兴之作”。
　　③既然食客有了相当的经验，且发明了“防范术”，死鱼换活鱼的事大概是有的。想起多次吃过店里的烤鸭，戴高帽的厨师总向食客出示整鸭，尔后退到厨房里去切削装盘，端出来的是否“原装”却未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后换装，还多少能辨别出些面目来，而烹调加工后的鱼鸭之类实在是难以辨别真伪的。
　　④但问题还有另一面。如果店家诚信无欺，这摔鱼的要求不免苛刻失礼。纵为生意计，勉强为之，也算是尊严被亵渎。这人际关系的“紧张度”也真够令人难堪。
　　⑤然而疑者无罪。欺诈行为，随处可见，让人不得不防。可叹的是，这样活着太累也太恐惧。仿佛只有家里安全，出了门，入了社会的大环境，就得加倍小心地走路，谨防陷阱或冰窟。正经的商家也不好过，他得时时准备迎接顾客怀疑的目光。
　　⑥这种叫人不舒服的社会氛围，倒使我想起了一则电视小品。一个因故转让火车票，一个急需购票，两人交易做成，购票者忽然疑惑那位售票人为何照原价卖，莫非票是假的？售票人则疑惑起那位购票者竟说钱不必找了，莫非钱是假的？于是重又纠缠起来。纠缠到眼睁睁看着火车开走。此中虽无票贩子与造假钞者参与，但这类人的恶劣行径却搅乱了正常的人际关系逻辑。正常人的正常行为被打上了问号。更有甚者，便是公共场合里有行善动机的人，也常常因怕遭误解而退避三舍，社会上空的疑云可谓浓矣！
　　⑦人的生活实在需要好的环境。所谓好的环境并非仅仅如眼下的购房地点的选择那样，交通购物便利、服务设施齐全就够了。整天打头碰面的“周围人”怎样，其实是不可忽视的要素。这就是你生活中的“人文环境”。
　　⑧“人文环境”的核心内容大概便是“社会风气”了。社会既然由人组成，这每日环绕我们的习习之风，恐怕便源于人的行为方式与道德水准，而最终源于“人心”（人的意识）。人们的交往有一种信任感、稳妥感、安全感，生活中自然有一种温馨体验。反之，到处埋伏着暗算与欺瞒，生活当然又会有一种难堪的味道。假若人心险恶到如白居易诗中所描绘的那样——“太行之路能摧车，若比人心是坦途。巫山之水能覆舟，若比人心是安流”，甚至“人中有兽心”的话，那世界就太可怕了。
　　⑨由此观之，精神文明建设何等重要。
1．本文的中心论点是（　　）
A．人际关系中存在“紧张度”。
B．社会上空遍布疑云。
C．人的生活需要好的环境。
D．精神文明建设十分重要。
2．“大多数人是善的，只因恶人与恶行的存在，弄得善良的人也相互生疑。这种怪异逻辑真令人深思！”这一段是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应该在________段与________段之间。
3．在论证方法上，本文_______、________、_________三段主要运用了事实论证________、_________、________三段主要运用了道理论证。
4．第⑧段从假设角度引用白居易的诗，描绘了____________的严重程度。请你再写出你读过的白居易的任意一首诗中的一句_________________________________。
5．作者对“摔鱼”这种行为的态度_______（A．坚决反对　B·极力赞成　C．比较欣赏　D．冷静思考），作者持这种态度的原因是__________________________________________ _____________________________________________。
6．第①～⑤段写的是曾经有过的欺诈行为以及顾客的“防范术”，而第⑥段写的是一个转让火车票的电视小品，这二者之间有什么联系？
___________________________________________________________________________

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阅读下面文字，回答问题。
　　①当我还很年轻的时候，仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。
　　②什么人是强者？我曾毫不含糊地回答：能战胜别人的人便是强者——
　　③在战场上厮***，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思喷涌，以一胜百，能金榜题名的人；在平凡的岗位上忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈喻为“佼佼者”的人……这样的人，可谓强者。
　　④经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思着迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跌进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不太难，往往只需要做出双倍的努力；但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。
　　⑤有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，做多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚韧地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起、推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人……他们，都是了不起的人！
　　⑥朋友，不要冲着别人逞强了吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。
1．本文的论证方式是_____________________。
2．第①段的一句话是______________关系的复句。
3．分析第③段，说法没有错误的是（　　）（此题为多项选择题）
A．本段中使用了排比的修辞方法。
B．“英勇善战”和“威震敌胆”都是有褒义色彩的并列短语。
C．作者对战胜别人的强者持讥讽的态度。
D．本段写的是“我”“旧时的战胜别人的强者梦”。
E．本段的内容是事实论据，作者运用举例论证从反面论证了本文的论点。
4．第④段的第一句话中说“发现”了什么？（用原文回答）
___________________________________________________________
5．第⑤段中，作者所说的思想上的弱点有（摘抄原文中的词或短语回答）。
___________________________________________________________
6．作者认为真正的强者应是_________________________的人。（不得超过8个字）

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阅读文段，回答问题。事物的正确答案不止一个
　　“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
　　然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
　　有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
　　对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
　　这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
　　另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
1．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？
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2．文中举了约翰·古登贝尔克、罗兰·布歇内尔为例，是为了说明什么？
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3．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？
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4．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？
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5．“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？
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