题目

题型：不详难度：来源：

12成长是一件怎样的事
乔  叶
和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼，我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
后来才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
小题1:文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (3分)
小题2:第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)
小题3:第四段中，“蹲 苗”的比喻是为了阐释什么道理 ? 这样写有什么好处? (3分)
                                                                  
                                                                     
小题4:联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)
                                                                
                                                                 
                                                                   

答案

小题1:成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。（3分）
小题1:说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。
小题1:内容上，强调“我”小时候对成长的认识是错误的。结构上承上启下，起过渡作用。（3分）
小题1:道理：必要的积蓄过程是另一种意义的成长。好处：把深奥的道理说得浅显明白，更易被读者理解和接受。（3分）
小题1:让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。（4分）

解析

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据第2段中“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生”、第3段中“成长是一件最丰饶的事情”、第4段中“ 成长是一件最深情的事情”来概括出本文的观点为“成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情”。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据第1段中“我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧”这方面的内容来分析作者要说“和许多人一样”的原因。。
小题1:本题考查学生分析文段作用的能力。结构上：承上启下，承上：对“成长”持不正确的认识，启下：对成长的认识；内容上：表明以前的认识是错误的，为下文写”我对成长的感悟“做铺垫。
小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。根据第4段中（“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长）这些描写来分析“蹲 苗”的比喻是为了阐释的道理以及这样写有什么好处。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据第5段的内容（我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人）这部分的内容来概括“额外奖赏”指的是什么即可。