题目

题型：广西自治区中考真题难度：来源：

文言文阅读。
       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；                                。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1、此语段选自课文《              》，作者是                   ，我们还学过他的两篇文章分别是《              》《           》。
2、补上语段划“        ”处缺少的句子。
      补：                                                                 
3、写出语段中的一个通假字，并解释。
               通           ，                                                      
4、请写出本语段派生出来的两个成语。
                          、                     
5、解释下列句子中划线的字。
     A、二者不可得兼 （       ）          B、所欲有甚于生者 （       ）
     C、故患有所不辟也（       ）        D、是故所欲有甚于生者（       ）
6、下列句子划线词的用法意义与其他三项不同的一项是 [     ]
A、乡为身死而不受      
B、为宫室之美       
C、故不为苟得也     
D、今为妻妾之奉为之
7、把语段中划横线的句子翻译成现代文。
     译：                                                                                            
8、本语段用了                       的论证方法，引出                                    这一中心论点。
9、语段中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，请找出两个这样的句子，说说这样写的好处。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

答案

1、《鱼我所欲也》   孟子   《得道多助 失道寡助》《生于忧患 死于安乐》
2、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
3、辟——避      躲避
4、舍生取义    苟且偷生      鱼与熊掌不可兼得
5、A．兼有 并存           B．厉害 重要          C．祸患         D．因此
6、C
7、不仅仅是品德高尚的人有这种思想，所有的人也都有这种思想，只不过品德高尚的人能够使它不丧失罢了
8、比喻、对比       舍生而取义者也
9、运用对仗的手法，形成对比，语言自然流畅，节奏感强，互相比较，道理说得更清楚，加强了文章的说服力。（答案意思对即可）