阅读文言文，按要求回答问题。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读文言文，按要求回答问题。
       治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
      昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴也。
1．解释下列文言语句中划线词的意思。
     泥于掌故      泥：______       非咨询不穷其致     穷：_____
2．朗读下面这个句子，停顿正确的是

[ ]

    A．必如是/而后事可举也
     B．必如是而后/事可举也
3．你知道下面两个语句的意思吗？请把它们翻译成现代汉语。
    （1）远嫌而避怨：
    （2）是以必得躬历山川：
4．请你用自己的话概括作者的观点。（不超过15个字）

5．在你心目中，海瑞是怎样的一个人呢？请联系选文和下面两则材料，对海瑞作出尽可能全面的评价。
     “干国家事，读圣贤书。”－－海瑞所题自勉对联
     “三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”－－海瑞墓园对联（为海瑞手书）

答案

1．泥：拘泥。穷：追究到底。
2． B
3．（1）（远远地）躲开嫌疑，避免抱怨。
（2）因此必须得亲自登山涉水
4．只有躬亲、清廉才能治好水。（意思对即可）
5．答案要点：勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿。（意思对即可）

核心考点

试题【阅读文言文，按要求回答问题。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一段文言文，思考并回答文后问题。
       楚⁽¹⁾人有习操舟者，其始折旋⁽²⁾疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓⁽³⁾径进，亟犯⁽⁴⁾大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⁽⁵⁾。
［注］（1）楚：古国名（2）折：调头。旋：转弯。（3）椎：用椎敲鼓。古时作战，前进以击鼓为号。（4）亟：突然（5）柁：同“舵”。
1．解释文中划线词语的含义。
     徐：_____      径：____      顾：______
2．“遂以为尽操舟之术”的意思是：                                                                   。
3．这则文言文告诉人们的道理是：                                                                               。

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阅读《鱼我所欲也》，回答1—4题。
       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．解释文中加黑的词语。
      乡：                                　　已：
2．加横线词语意思相同的一项是

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古诗文阅读。

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阅读下面文段，完成后面问题。
       水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众乎。
1．用现代汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思。
     答：
2．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应上文的“                             ”，表达了作者
      对                                           的世风的鄙弃。
3．本文用了以花喻人，托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
     答：

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【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　
       林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
【乙】燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国^①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士^②，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋^③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
       二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北^④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③趋：奔赴。④追北：追击败北的敌人。
1、解释文中加划线的词语。
      ①缘：
       ②俨然：
       ③卑身厚币以招贤者：
      ④孤之愿也：
2、用现代汉语翻译文段中画线的语句。
      ①渔人甚异之：
      ②郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”

3、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是[     ]
     A．比喻        B．夸张       C．借代        D．对比 4、【甲】这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

5、【乙】你觉得阅读本文在当今有什么现实意义？

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