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题目
题型:浙江省期中题难度:来源:
课外文言文阅读
      (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。”——(节选自《南史·沈约传》)
1.写出下列加横线字的含义。
     A.母其以劳生疾 (           )      B.其才而善之(           )
     C.为郢州 (          )                 D.宜善之 (          )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
     昼之所读,夜辄诵之:                                                                                          
3.请根据选文概述沈约成才的自身原因。
                                                                                                                                 
答案
1.A.担心;B.听说;C.等到;D.以……为师
2.(沈约)白天读书,晚上就背诵它(白天所读的书)。
3.抓住“笃志好学”即可。
核心考点
试题【课外文言文阅读      (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三

阅读下面这则文言文,完成1—4题。
       弟爱鸟,日思得一雏。今春,有燕自南来,竟日衔泥,筑室于檐下,劳甚。未几,啾啾之声可闻,盖雏已出壳矣。一日,有雏坠于堂下,弟拾之,不胜喜,纳于笼而饲之。母闻之,曰:“是乃益鸟,食虫害,且南越冬,尔安得久饲之?”趣(意思同“促”)弟遽释之。弟恋恋不舍,然视雏意甚哀,遂出笼释之。雏飞于巢,与其家人熙熙而乐也。
1、用“/”标出句子朗读的停顿。
     纳 于 笼 而 饲 之
2、解释下列加横线字的意思。
     ①思得一雏 日:                  ②有雏于檐下 坠:                  ③趣弟遽之 释:                  
3、母亲为什么反对弟弟饲养雏燕?请用自己的话回答。
                                                                                                         
4、仿照样子,概括本文故事情节。
     思雏→(       )雏→(      )雏→(      )雏

题型:江西省期中题难度:| 查看答案
【文言阅读】
阅读《山市》,完成1—5题。
       奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未见,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接宵汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.解释下列句中加横线的词。
(1)然数年不一见 (          )
(2)高插青冥 (          )
(3)城市依稀而已 (          )
(4)如星点(          )
2.翻译下面的句子。
(1)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
________________________________________________________
(2)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
________________________________________________________
3.用简洁的语言说说山市发生变化的过程。
(1)初生阶段:__________________________________
(2)发展阶段:__________________________________
(3)高潮阶段:__________________________________
4.除“忽”一词外,请从文中依次摘出五个表瞬间的时间词,再说说它们在文中所起的作用?
________________________________________________________________________
5.假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这种景象,你该如何向游客们解释这一现象?
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题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
阅读下面一组文言文,然后答题。 孙权劝学
       初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。吕蒙正不喜记人过
       吕蒙正相公,不喜记人过。初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘(jié责问)其官位姓名,蒙正遽(jù急忙)止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,故不如无知也。不问之何损?”时皆服其量。(选自司马光《涑水记闻》)
【相关链接】吕蒙正(944或946-1011),字圣功,河南洛阳(今属河南省)人。约生于后晋出帝开运三年,卒于宋真宗大中祥符四年。宋太宗太平兴国二年(977年)丁丑科状元。  
1、解释句中黑体词。
鲁肃过寻阳                      
不喜记人                     
蒙正佯为不闻而                   
2、“蒙正遽止之”中“之”指代的具体内容是:                                    。(请用文中原句答题)  
3、用两个“/”划分下面句子的朗读节奏。
   时 皆 服 其 量  
4、翻译文中画线句。
                                                                                         
5、前文中吕蒙受人尊重是因为_______________,后文中吕蒙正受人尊重是因为_________________。
题型:期中题难度:| 查看答案
       金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
       余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释加横线的字。
(1)未识书具(        )
(2)指物作诗立(       )
(3)不能前时之闻(        )
(4)稍事言其父(        )
2.下列加横线字用法不同的一项是[     ]
A.忽啼求
B.邑人奇
C.不能称前时
D.于舅家见
3.下列句中停顿有误的一项是[     ]

A.借旁近/与之,即/书诗四句
B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也
D.余闻之也/久
4.翻译下列句子。
(1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
                                                                                                                   
(2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
                                                                                                                   
5.回答问题。
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
                                                                                                                    
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
                                                                                                                  

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阅读下列文言文,回答问题。夸父逐日
       夸父与日逐走,入日;渴,欲得水,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木;有鸟焉;其状如乌,文首,白喙[1]赤足,名曰“精卫”,其鸣自啸[2]是炎帝之女,名曰女娃。女娃游于东海,溺[3]而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以湮[4]于东海。漳水出焉,东流注于河。  (选自《山海经》)
[1] 喙:鸟嘴。 [2] 自啸:叫自己的名字。 [3] 溺:被水淹死。 [4] 湮:淤塞,这里是填的意思。
1.解释下列加横线的词。
   (1)夸父日(       )                (2)夸父与日逐(       )
   (3)未至,渴而死(       )      (4)漳水出焉,东流注于(       )
2.在括号里补出句中省略的部分。
   (1)(    )饮于河渭。                 (2)弃其杖,(    )化为邓林。
   (3)未至(    ),道渴而死。      (4)(    )常衔西山之木石,以湮于东海。
3.翻译下列句子。
   (1)河、渭不足,北饮大泽。译文:                                                              
   (2)漳水出焉,东流注于河。译文:                                                               
4.“夸父与日逐走”,他胜利了吗?为什么?
                                                                                                                          
5.根据第二个文段写出一个成语。
                                                                                                                            
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