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题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
九方皋相马
       秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者,若灭若没,若亡若失,若此者绝尘弥辙。臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者有九方皋,此其于马,非臣之下也。请见之。”穆公见之,使行求马。三月而反,报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝而黄。”使人往取之,
而骊。穆公不说。召伯乐而谓之曰:“败矣!子所使求马者,色物、牝牡尚弗能知,又何马之能知也?”
       伯乐喟然太息曰:“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相马,乃有贵乎马者也。”
       马至,果天下之马也。 (《列子·说符》)
      【注释】①弥辙:没有车辙,形容拉的车速度极快,车轮碾过没有留下痕迹。弥,同“弭”。②担纆(mò)薪菜:担柴拾草。纆,绳索。菜通“采”。③牝(pìn):雌。④牡(mǔ):雄。⑤骊(lí):纯黑色的马。
1.解释下列句中加横线字。
     ⑴姓有可使求马者乎                              
     ⑵良马可形容筋骨相也                              
     ⑶三月而                            
     ⑷穆公不                            
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
     子所使求马者,色物、牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
                                                                                                                                    
3.阅读全文,你认为九方皋相马的方法对我们观察认识事物有什么启发?
                                                                                                                                    
答案
1. ⑴您的;⑵形体外表;⑶通“返”,返回;⑷通“悦”,高兴
2.糟糕透了,你推荐的相马人,连颜色和雌雄都分不清,又哪能相马呢?
3.认识一件事情,必须抓住它的实质,有时为了追求事物的本质,往往会对事物的非本质方面有所忽略。
核心考点
试题【九方皋相马       秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者,若灭若没,若亡若失,若此者绝尘弥辙①。臣】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       二世元年七月,发闾左謫戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏 。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”!卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
       吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。  
1.解释下面划线词的词义(任选两个作答,多选不加分)  
     广故数言欲         亡:                                      
     尉果广       笞:                                 
     陈胜佐之,***两尉。     并:                              
     而戍死者,固十六七         十六七:                              
2.翻译下面的句子。  
     且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 
                                                                                                                                                                3.(用文中句子回答)
     ①陈胜、吴广发动起义的直接原因是:                                                                                           
     ②陈胜、吴广发动起义的最根本原因:                                                                                             4.陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”?
                                                                                                                                                                5.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在***死将尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
                                                                                                                                                              
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阅读《唐雎不辱使命》选段,完成下列各题。
       秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)
     虽 千 里 不 敢 易 也
2.解释下列语句中划线词的意思。
    (1)而君寡人者(          )
    (2)长跪而之曰(          )
3.请用现代汉语写出下列句子的意思。
     布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
                                                                                                                                                         
4.下列各组词句中划线字意思完全相同的一项是[     ]
    A.谓:唐睢曰     太守谁?庐陵欧阳修也
    B.许:安陵君其寡人     潭中鱼可百
    C.若:士必怒      为佣耕,何富贵也
    D.尝:大王闻布衣之怒乎     予求古仁人之心
5.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
                                                                                                                                                              
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       (甲)陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。
       (乙)陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。
       注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。
③颛(zhuān):独一,专擅。
1、解释下列句中加横线的词语。
   (1)至陈(         )
   (2)坚执锐(         )
   (3)客出入愈发舒(         )
2、把下列句子翻译成现代汉语.
   (1)陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
                                                                                                                               
   (2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
                                                                                                                               
3、(甲)(乙)两段文字,都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。
   (甲)段文字重点叙述的是:                                                                               
   (乙)段文字重点叙述的是:                                                                              
4、依据上述文字,你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
     原因:                                                                                                               
     启示:                                                                                                               

题型:安徽省月考题难度:| 查看答案
强项令

       董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日***人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格***之。主即还宫诉帝。帝大怒,如宣,欲箠***之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴***良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自***。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。”
       在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石赐艾绶,葬以大夫礼。
1、《强项令》选自_________,作者______,南朝宋史学家。
2、给加横线文言词解释意思。
     ①宣悉以(   )诸吏  
     ②使宣叩头(   )主
     ③欲(   )***之   
     ④流血(          )面
3、妻子:[古义]                                
                [今义]                                 
     特征:[古义]                                 
                [今义]                                
4、翻译下列句子。
  (1)将何以理天下乎?
                                                                                                            
  (2)由是搏击豪强,莫不震栗。
                                                                                                            
5、文中两个语段塑造了董宣的性格,请分别用2个词语(8个字)概括:                              。另外,从描写的角度(手法)则分别运用了              描写、                 描写。
6、“帝笑曰:‘天子不与白衣同。’因敕:‘强项令出!’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王?
                                                                                                           

题型:云南省月考题难度:| 查看答案
       至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 1、解释文中下列各字的含义。
      a、景:                                                               
      b、惊:                                                                
      c、鳞:                                                               
      d、一:                                                                
      e、旷:                                                                
      f、把:                                                               
2、翻译下面的句子。
     (1)岸芷汀兰,郁郁青青。 
                                                                                                                                                
     (2)浮光跃金,静影沉璧。 
                                                                                                                                   
     (3)心旷神怡,宠辱皆忘。
                                                                                                                                    
3、这段古文中押了哪两种韵:
                   和              
4、在文中找出两个典型对偶句。
                                                                                                                                                    
5、概括选段的内容。
                                                                                                                                                    
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