题目
题型:同步题难度:来源:
柳宗元
[注释] 永:永州。 氓:百姓。 绝:渡。 寻常:长度单位。两寻为一常。 去:丢弃。 怠:疲乏,困乏。 蔽:蒙蔽。引申为看不清简单的道理。
1、用一句话概括这篇短文的主要内容。
________________________________________________________________________________________
2、你觉得作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理?
________________________________________________________________________________________
答案
2、人生应有的正确的取舍态度。为人不能贪,更不能为了一时之利而损失长远的东西。否则,就太不划算,太不值得了。(意对即可)
核心考点
试题【哀 溺 文柳宗元 永之氓咸善游,一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释下面句中画线的词。
①臣之妻私臣
②皆以美于徐公
2.翻译下面的句子。
今齐地方千里.百二十城。
3.邹忌把家事、国事进行类比,最后得出 的结论。
1.解释下面句中画线的词。
①如此少有至者
②多作自能见之
2.翻译下面的句子。
尝乘间以文字问之。
3.欧阳修认为提高作文水平的方法是 。(请用原句回答)
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。
1、给下列画线字注音并解释。
①垂阴相荫( )
②乃疏凿芜秽( )
2、翻译下面的句子。
清流触石,洄悬激注。
3、下面有关本文的说法不正确的一项是
B.因为右溪佳景无人赏爱,所以作者对它进行修葺与美化,以彰示此景。
C.本文前一部分是记叙,介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论,通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。
D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的,表达了作者怡情山水的情感,同时也流露出作者对现实的些许不满。
4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水?请分别举例说明。
5、右溪的自然景观有哪些奇特之处?作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“
, ”两句表达的情感有异曲同工之妙。
[注]:①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡”。②有教材此处为逗号。③有教材此处为叹号。④有教材此处有冒号。
1、解释下列语句中划线词的意思。
(1)今亡亦死 亡:_______________
(2)宜多应者 应:_______________
2、用现代汉语翻译下面的语句。
(1)上使外将兵。
__________________________________________________
(2)置人所罾鱼腹中。
__________________________________________________
3、阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。(用原文回答)
________________________________________________________________________________________
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 ——孟子《生于忧患,死于安乐》
1.解释下列画线的词。
①傅说举于版筑之间 举___________
②故天将降大任于是人也 是___________
③人恒过然后能改 恒___________
2.用现代汉语翻译下列句子。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
3.结合自己的学习实际,谈谈你从文中画线句子得到的启发。
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