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文言文阅读。歧路亡羊
  杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”(《列子·说符》)
1.解释下面划线的“之”字。
①杨子邻人亡羊(   )
②又请杨子之竖追(   )
2.补出省略成分。
既反,(   )问:“获羊乎?”(   )曰:“亡之矣。”
3.“歧路亡羊”的故事告诉了我们什么样的道理?
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答案
1.①结构助词,的  ②代词,羊
2.杨子;邻人
3.示例:事物是复杂多变的,只有明确方向,才能找到正确的道路,才不致于误人歧途。或:做事不专一,就会一无所获。
(意对即可)
核心考点
试题【文言文阅读。歧路亡羊  杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。
  奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少;数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.解释划线的词语。
①与同人饮楼上__________
连亘六七里____________
③惟危楼一座,直接汉__________
④数至八层,如星点____________
2.解释下列表示时间的词语。
①无何:________________________
②未几:________________________
③既而:________________________
④逾时:________________________
⑤倏忽:________________________
3.从文中找出两对近义词(表时间的词语除外)。
①__________和___________
②__________和___________
4.翻译下面句子。
①然数年恒不一见。
_________________________________
②未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
_________________________________
③中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。
_________________________________
④忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
_________________________________
⑤既而风定天清,一切乌有。
_________________________________
⑥惟危楼一座,直接霄汉。
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⑦而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
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5.文章写山市蜃景的变化可分为几个层次?用“‖”标示出来。
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6.文章起笔说明山市独特这一特点的语句是____________________。(用原文回答)
7.表明山市见之不易的语句是________________________________。(用原文回答)
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文言文阅读。乘船
  华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1.用现代汉语解说下列句的意思。
①本所以疑,正为此耳。
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②宁可以急相弃邪?
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2.结合文段理解,世人是用来评定华歆与王朗优劣。
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根据课文《咏雪》和《陈太丘与友期》,完成问题。
1.用现代汉语翻译下列句子。
①兄女曰:“未若柳絮因风起。”
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②非人哉!与人期行,相委而去。
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③尊君在不?
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④谢太傅寒雪日内集。
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2.依据上下文提示默写:
①兄女曰:“_____________。_____________”公大笑乐。
②_____________,则是无信;_____________,则是无礼。
3.解释下列文言语句中划线词语的含义。
俄而(   )雪骤。
②撒盐空中(   )可拟。
③陈太丘与友(   )行。
④相(   )而去。
4.除去课文内的两种比喻,你认为“白雪纷纷何所似”?你只要注意雪花的形态、色彩及其飘落的特点,就可尽情发挥想像力,找到很多优美的比喻来描述纷飞的大雪。
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5.《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同?
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6.《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼?写出你的看法和理由。(开放性试题!)
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文言文阅读。
  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、本文选自余嘉锡《__________》。《世说新语》作者_______,________(朝代)人。
2、解释下列划线字的词。
行(   )
②尊君在(   )
③相而去(   )
④下车之(   )
尊君(   )
家君(   )
3、下列各句中划线的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是(   )
A、君子学必好问
B、子将安
C、良愕然,欲殴
D、投诸渤海
4、这则故事告诉我们一个什么道理?
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5、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
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6、假如你独自在家,你父亲的同事有要事来找他,你会怎么回答呢?
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文言文阅读。
陈太丘与友期
  陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释划线词的含义。
①与友行(   )
②去后至(   )
③相而去(   )
④下车之(   )
2.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物?刻画了怎样的元方形象?
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3.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。
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