题目
题型:模拟题难度:来源:
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是___________________(请用文中的句子作答),并且重点从___________和____________两方面进行了描绘。
2.美的自然环境能使人受到陶冶而变得更完美、更高尚。请就此谈谈你对“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”的理解。
______________________________________________________
3.比较下面两个句子的“异”或“同”,并从其中一个角度谈谈你对它们的理解。
急湍甚箭,猛浪若奔。
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
______________________________________________________
4.本文是一篇经典的骈体美文,能够充分体现骈文的特征,你能够在欣赏本文的过程中发现骈文的特征吗?请写出你的发现,并用文中的句子为例,证明你的发现。
______________________________________________________
答案
2.优美的景色能使人心旷神怡,淡化功利之心,变得淡泊宁静。
3.同:都是描写江水奔流迅疾的情形。
异:前者用比喻的手法直接描写江水流速快,后者通过与他物比较的方法间接表现江水流速快。
4.①多用偶句,讲究句式对仗匀称; ②讲究声律和谐; ③讲究词藻修饰。
例句:“略”。
核心考点
试题【文言文阅读。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.解释下列加粗的字。
苟富贵,无相忘 苟___________
会天大雨,道不通 会___________
爱士卒,楚人怜之 爱___________
为天下唱,宜多应者 唱___________
2.下面语句中与“辍耕之垄上”的“之”字的意思相同的一项是( )
A.怅恨久之
B.此诚危急存亡之秋也
C.又间令吴广之次所旁丛祠中
D.先天下之忧而忧
3.比较下列各组加粗的词语,意思相同的一组是( )
A.若为佣耕,何富贵也 曾不若孀妻弱子
B.燕项为楚将 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C.今亡亦死,举大计亦死 秦灭韩亡魏
D.项燕为楚将,数有功 广故数言欲亡
4.翻译下列句子。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
________________________________________
又间令吴广之次所旁丛祠中。
________________________________________
5.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( )
A.选文第1段主要是介绍陈胜少时的情况,“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
B.“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时期的抱负,也突出了他们年少气盛。
C.陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”,起义的导火线是“失期,法皆斩”。
D.陈胜根据当时的形势,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略,表现了他超人的才略胆识。
甲
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
乙
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释加粗的词。
(1)猛浪若奔 奔_____________
(2)负势竞上 上_____________
(3)猿则百叫无绝 绝_____________
(4)沉鳞竞跃 鳞_____________
2.翻译文中画线的句子。
(1)经纶世务者,窥谷忘反。
________________________________________________________
(2)青林翠竹,四时俱备。
________________________________________________________
3.甲、乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的_________和水的____________。
故槐里令朱云上书求见,公卿在前。云曰:“今朝廷大臣,上不能匡①主,下亡以益民,皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人,以厉③其馀。”上④问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹⑤。”上大怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。”御史将⑥云下。云攀殿槛,槛折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去.。于是左将军辛
庆忌免冠,解印绶,叩头殿下,曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解,然后得已。及后当治槛,上曰:“勿易!因而辑⑧之,以
旌⑨直臣。”(选自《汉书朱云传》)
白话解释:
曾做过槐里县令的朱云上书求见成帝,当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有益于百姓,都是空占着职位而不做事,白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑,斩一个佞臣,以此来劝勉其他人。”成帝问:“你要斩的是谁呀?”朱云答道:“安昌侯张禹。”成帝大怒,道:“你一个小官居于下位而毁谤上级,在朝廷上侮辱我的老师,罪死
不赦!”御史拉朱云下朝堂,朱云攀住殿上的栏杆,栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣,因谏被杀)、比干(商纣时忠臣,因谏被杀)在九泉之下交往,也就满足了,只是不知圣朝将要怎样?”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽,解下官印和绶带,在大殿之上叩头,说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说得有理,就不可诛杀;他说得不对,也应该宽容。臣斗胆以死相争!”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解,然后才饶了朱云。后来要修治栏杆,成帝说:“不要换了!就把旧栏杆修修,用它来表彰直臣。”
注:①匡:辅助。②尸位素餐:居其位食其禄而不管事。③厉:激励,此有警戒之意。④上:指汉成帝。⑤张禹:汉成帝的老师。⑥将:拿。⑦龙逢、比干:古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑:连缀。⑨旌:表彰。
1.用“/”给下列句子划分正确的朗读节奏。
于是左将军辛庆忌免冠
____________________________________________
2.解释文中加粗的字。
廷____________ 已______________ 易____________
3.概述朱云直谏杀张禹的理由。
_____________________________________________
4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的?请用自己的话说说。
_____________________________________________
5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方?请简要谈谈。
_____________________________________________
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.参照示例,自己从文中找一个词加以归类整理。
示例:
其 ①场主积薪其中 指麦场
② 一狼洞其中 指积薪
③ 从其所契者入水求之 指他
2.用现代汉语说说下面句子的意思。
①少时,一狼径去,其一犬坐于前。
__________________________________________________
②屠自后断其股,亦毙之。
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3.有人说文中的狼是聪明反被聪明误。你觉得有道理吗?结合文章内容说说理由。
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注:①神:内在精神。②闾:村子。③镵血脉:指扎针、开到一类的手术④投毒药:用猛药。⑤副:分析。
1.有同学联系上下文认为画线句中的“昆弟”就是“兄弟”的意思,你认为这样理解有道理吗?为什么?
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2.扁鹊为什么认为自己看病的本事最差?
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