题目
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【甲】子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
(《论语·为政》)
【乙】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
【丙] 孔子观于周庙,有敏①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座②器。”
孔子曰:“闻宥有座器. 满则覆,虚则扳,中③则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路攻水试之,满则覆,中则正,虚则敏。孔子喟然而叹曰:“呜呼! 恶④有满而不覆者哉!” (《韩诗外传》) 【注释】①敏:倾斜。②宥座:“宥”通“右”,座位右边。③中:这里指装水到一半。④恶:哪里,怎么。
1.解释下面加粗的字。
(1)知之为知之( ) (2)是知也( )
(3)思而不学则殆( ) (4)满则覆( )
2.翻译下面句子。
(1)诲女知之乎?
(2)孔子问于守庙者日。
3.【丙】文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示?结合自身实际回答。
4.这几段文字内容都与学习有关,【甲】文和【丙】文谈的是学习________方面的问题;【乙】文谈的是学习方法方面的问题,孔子认为学习过程中________与________应该相结合。
5.问答题。
(1)孔子为什么要“使子路取水试之”?请根据文意简要说明。
(2)孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法,并结合文段内容说说理由。
答案
2.(1)教导你的东西懂了吗? (2)孔子问守庙的人说。
3.要谦虚,不要自满。
4.态度 学 思
5.(1)孔子要(想)验证宥座器(攲器)的特点。
(2)有必要,因为孔子虽然听说过,但并没有亲眼见过,验证一下才能够确认。
核心考点
举一反三
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤昊,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。……然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自《醉翁亭记》)
【乙】欧阳修谪滁州,自号“醉翁”。既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。 客有问曰 :“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代①以来金石②遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎!”容笑曰:“子欲逃名③乎?”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知不必逃也。吾为此名,聊以志④吾之乐尔。 (节选自《诗人玉屑》)
【注释】①三代:指夏、商、周三代。②金石:指钟鼎文及碑文。③逃名:逃避名声,不求名声。④志:记述。
1.解释下面句子中加粗字的意思。
(1)名之者谁( )
(2)欧阳修谪滁州( )
2.翻译下列句子。
有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
3.根据上面语段内容,分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
4.在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。
在滁州时:
在颍州时:
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举子鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
【乙】任末年十四时,学无常师. 负笈从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔. 刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。,观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
(选自王嘉《拾遗记》)
1.解释下列句子中加粗的词语。
(1)所以动心忍性 ( )
(2)曾益其所不能 ( )
(3)更以净衣易之 ( )
(4)门徒悦其勤学 ( )
2.下列各组中加粗的字意义和用法相同的一项是( )
A.故天将降大任于是人也/告之于帝
B.人则无法家拂士/则何以成
C.舜发于畎亩之中/或依林木之下
D.以记其事/不以物喜
3.翻译下列句子。
( 1 )人而不学,则何以成?
(2 )夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,之行尸走肉耳!
4.乙文表现了任未的什么精神?请写出甲文中能够体现这一观点的句子。
陶渊明
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒"***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无 论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云;“不足为外人道也。
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骐,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.翻译下面句子。
及郡下,诣太守,说如此。
2.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“ ”进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ”。 离开桃花源时,他“ ”。但再来寻找时还是“ ”。
3.从第③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)________________________________________;
(2)________________________________________;
(3)________________________________________。
1、解释下列句子中加粗的词。
(1)近塞上之人有善术者( )
(2)马无故亡而入胡( )
(3)人皆吊之( )
(4)近塞之入,死者十九( )
2、翻译下列句子。
(1)此何遽不为福乎?
_____________________________________
(2)居数月,其马将胡骏马而归。
_____________________________________
3、这则寓言告诉了我们什么道理?
_____________________________________
1.解释下列文言语句中加粗词语的含义。
(1 )俄而雪骤( )
(2)撒盐空中差可拟( )
(3)相委而去( )
(4)入门不顾 ( )
2.翻译下列句子。
( 1 )谢太傅寒雪日内集。
( 2 )尊君在不?
3.除了上文内的两种比喻,请根据你观察到的雪花形态、色彩及其飘落的特点,尽情发挥想象力,写一个优美的比喻句来描述纷飞的大雪。
4.根据课文内容,请你分别用一两个词概括谢道韫、陈元方的性格特点。
谢道韫:______________________________。
陈元方:______________________________。
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