题目
题型:山东省同步题难度:来源:
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋出臂,两股战战,几欲先走。忽然扶尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1、在语段空格处,应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词_______。
2、指出下列字词的古今义。
虽 古义:________________ 今义:________________
名 古义:________________ 今义:________________
3、解释下列加粗字。
(1)中间力拉崩倒之声,火爆声。( )
(2)又夹百千求救声,曳屋许许声。( )
4、用现代汉语翻译下列句子。
(1)奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
____________________________________________
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
____________________________________________
5、语段中画线的句子表现了什么情态?它是什么描写?它在文中起什么作用?
____________________________________________
6、结尾的“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么?
____________________________________________
答案
2、虽:古,即使;今,虽然。名:古,说出;今,有名。
3、(1)夹杂 (2)象声词
4、(1)扬起袖子,露出手臂,两腿发抖,大家都想争先恐后地跑走。
(2)即使人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指明其中的一处。
5、表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态;它属于侧面描写;通过对听众害怕的动作、神态描写,来侧面表现说书人说书技艺的高超。
6、不能删去,结尾再次写到道具的简单,既呼应前文,又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用,他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成下面的问题。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)卿今当涂掌事___________
(2)蒙辞以军中多务__________
(3)见往事耳___________
(4)及鲁肃过寻阳___________
2.翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:______________________________
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译文:______________________________
3.写出出自本文的一个成语并解释其意思。
____________________________________________
4.孙权劝吕蒙说:“孤常读书,自以为大有所益。”联系你的体会,说说读书的益处。
____________________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释文中加粗的词。
(1)父异焉________
(2)自是指物作诗立就___________
(3)邑人奇之_____________
(4)稍稍宾客其父______________
(5)或以钱币乞之______________
2.翻译下面句子。
(1)仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
译文:_______________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
译文:_______________________________________
3.请说说“不使学”造成了怎样的后果?
_____________________________________________
[注]①魏文侯:名魏斯,魏国的国君。“文”是其谥号。乐(yuè)羊:人名。中山:战国时代的小国,在今河北省正定县。②封:帝王以土地、爵位、名号赐人。击:魏击,后继承君位,即魏武侯。③趋:礼貌性的小步快走,表示恭敬。
(1)解释下列加粗字在文中的含义。
①魏文侯使乐羊伐中山,克之___________
②我何如主___________
③向者任座之言直___________
④使翟璜召任座而反之___________
(2)将下列句子译成现代汉语。
①君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!
译文:____________________________________
②何以知之?
译文:____________________________________
(3)任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点?
__________________________________________
(4)魏文侯对待任座的态度前后有何不同?
__________________________________________
(5)从这则故事中你受到了什么启示?
__________________________________________
【乙】 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。(《韩非子?外储说右下》) [注]①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。②即:假如。③下人:迁就他人。
1.解释加粗的词语。
(1)蹴尔而与之_________
(2)万钟则不辩礼义而受之_________
(3)公孙仪相鲁而嗜鱼_________
(4)其弟子谏曰_________
2.翻译句子。
(1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
译文:_____________________________________
(2)夫子嗜鱼而不受者,何也?
译文:_____________________________________
3.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?
___________________________________________
4.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点?
___________________________________________
5.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析,可以看出他有怎样的品质?
___________________________________________
6.概括这两个语段内容上的相同之处。
___________________________________________
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。____百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌.不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、在语段横线处,应填写的词语是__________。
2、写出下列词语的古今义。
(1)虽________________________
(2)名________________________
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译文:________________________________________
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
译文:_______________________________________
4、语段中画线的句子表现了什么情态?它是什么描写?它在文中起什么作用?
答:_____________________________________________________
5、结尾的“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什么?
答:_____________________________________________________
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