题目
题型:专项题难度:来源:
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽日:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德,十三战皆捷。
泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑥至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑦等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹日:“出师未捷身先死,长使英雄泅满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑧。
【注】①婺(Wù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥生兵:指生力军。⑦潜善:人名,即黄潜善。⑧薨(hōng):死亡。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)二年正月,泽至开德,十三战皆捷___________________________
(2)泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功___________________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)泽自幼豪爽有大志。
__________________________________________________
(2)今日进退等死,不可不从死中求生。
__________________________________________________
3. 通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
__________________________________________________
答案
2.(1)宗泽从小性格豪爽。有远大的志向。
(2)今天,进和退同样是死,不能不从死中求生。
3.豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
核心考点
举一反三
【注】①回:回转,扭转。②上:指唐太宗李世民。③霁威:息怒。④谒告:请假。⑤鹞:猛禽。⑥臂:手臂,这里的意思是用手臂架着。⑦固:故意。
1. 解释下列句中加粗的词。
(1)善回人主意 __________
(2)敌中辍耳 __________
(3)外皆严装已毕 _________
(4)上尝得佳鹌 __________
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
或逢上怒甚,征神色不移,上亦为霁威。
_________________________________________________
3. 魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?请作简要分析。
_________________________________________________
1.给下列句中加粗的字注音并释义。
①啖粥而读 音:________义:_____________
②辄以水沃面 音:________义:_____________
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
①每以天下为己任。
____________________________________________
②妻子衣食仅自足而已。
____________________________________________
3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了_________的作用。
【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
1. 解释加粗词在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 ________ (2)皆足取祸也 _________
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
___________________________________________________
3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?
___________________________________________________
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?
___________________________________________________
【注】①铛(chēng):平底浅锅。②贮录:储存,收存。③遗(wèi):给予。④袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。⑤未展:来不及。⑥军人:这里指官军。
1. 解释下列句子中加粗的词。
(1)母好食铛底焦饭 ________
(2)袁府君即日便征 ________
2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。
________________________________________________
3.请就选文写一句富有文采的读后感言。
________________________________________________
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
【乙】杨万里① 为人刚而偏。韩侂胄② 用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣③ 。万里曰:“官可弃,记不作可。”侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国④ 之日也。侂胄专僭⑤ 日益甚,万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书曰:“韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许⑧,报国无路,惟有孤愤!”又书十四言别妻子,落笔而逝。(节选自《宋史?杨万里传》)
【注】①杨万里;南宋著名诗人,力主抗金。②韩侂(tuō)胄:南宋重臣, 以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。③掖垣:泛指高官。④柄国:掌管国家。⑤僭(jiàn):超越本分。⑥邸 (dǐ):此指官府。⑦族子:宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许:意为我头发已白,年已老。
1. 解释下列句中加粗的词。
(1)环滁皆山也 环:_______________
(2)林壑尤美 尤:_______________
(3)山行六七里 山:_______________
(4)饮少辄醉 辄:_______________
2.翻译文中画线语句。
(1)望之蔚然而深秀者, 琅琊也。
译文:______________________________
(2)名之者谁?太守自谓也。
译文:______________________________
3.下列选项不正确的一项是( )
A.“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。
B. 文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。
C. “谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。
D. “又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。
4.【乙】文主要写了杨万里的哪些事情?这些事情表现了他怎样的品质?
答:______________________________
最新试题
- 1 Directions: Read the following passage. Fill in the num
- 2下列试纸使用时, 不宜先用水润湿的是[ ]A.pH试纸 B.红色石蕊试纸C.淀粉碘化钾试纸 D.蓝色石蕊试纸
- 3分解因式= ;
- 4某件商品进价800元,出售时标价为1200元,后由于清仓处理,需打折出售,但要保证利润率为5%.设这件商品打x折,则正确
- 5国家海洋局宣布,我国 于2014年2月8日正式建成开站,这是中国在南极建成的第四个科学考察站。A.南极昆仑站B.南极
- 6下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是[ ]A.当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
- 7列举明朝中外关系中发生的重大历史事件。_________________________________________
- 8下面对古代文化常识的解说不正确的一项是[ ]A.游于三辅(三辅,汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三
- 9设P=2y﹣2,Q=2y+3,有2P﹣Q=1,则y的值是[ ]A.0.4B.4C.﹣0.4D.﹣2.5
- 10完成句子(共10分,每小题2分)根据中文意思完成句子。小题1: 该吃晚饭了。______________________
热门考点
- 1如图所示,质量为mB=2kg的平板小车B静止在光滑的水平面上,板的左端静置一质量为mA=2kg的小物体A.一颗质量为10
- 2面对1929-1933年的经济危机,罗斯福指出:“我们不能只要有所得,也要有所奉献”;“为了共同的纪律而乐意有所牺牲;”
- 3计算:-13-(1+0.5)×13÷(-4).
- 4下列说法正确的是( )A.“为真”是“为真”的充分不必要条件;B.已知随机变量,且,则;C.若,则不等式成立的概率是;
- 5用NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是A.46g乙醇中含有的化学键数为7NAB.1mol氯气和足量NaOH溶液反应转
- 6三十年风霜岁月悄然流逝,改革开放的绩效,犹如鲜花朵朵在全国各地绽放。30年来,我国农村发生了翻天覆地的变化。30年前,随
- 7阅读文段,回答问题。火柴天堂 那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:“东东,游戏……还是少玩些吧。”
- 8据报道,截至目前珠江三角洲许多水域和土壤中的重金属含量严重超标,这些重金属对人们的身体健康构成了很大的威胁.某学校学习小
- 9一个不计重力的带正电荷的粒子,沿图中箭头所示方向进入磁场,磁场方向垂直于纸面向里,则粒子的运动轨迹A.可能为圆弧B.可能
- 10对于同一棵古树的美,植物学家考察的是它的生理生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质,树围,把古树的