题目
题型:河南省期末题难度:来源:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释加粗词语意思。
①项为之强:________________
②方出神:________________
2.翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
__________________________________________________________
3.文章以“童趣”为题,作者着重写了哪个字?围绕这个字记叙了那几件事?请用简练的语言加以概括。
__________________________________________________________
4.文章语言简朴、自然、生动,请选择一例体会加粗词的表达效果。
①使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观
②捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
__________________________________________________________
5.童年是美好的。冰心曾赞其为“真中的梦,梦中的真”,请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
__________________________________________________________
答案
2.看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
3.着重写了“趣”;叙述了观蚊如鹤,神游山林和鞭打癞蛤蟆三件事。
4.“冲”让人联想到蚊群在弥漫中乱飞乱窜的情状;(或者“鞭”“驱”让人想象到作者惩罚癞蛤蟆的行动举止,充满童趣,感受到他同情弱小的情感,使人如临其境。)(意对即可)
5.①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现,具有丰富的联想和想像力。(意对即可)
核心考点
试题【古诗文阅读。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加粗字的意思。
①期行 期:_____________
②尊君在不 不:_____________
2.翻译句子。
与人期行,相委而去
_______________________________________________________
3.文中交代“元方年七岁门外戏“有什么作用?
_______________________________________________________
4.友人由“怒“到”惭“,其变化的原因是什么。
_______________________________________________________
5.这则故事告诉我们一个什么道理?
_______________________________________________________
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,恰然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句中加粗的字词。
(1)私拟作群鹤舞于空中________________
(2)项为之强________________
(3)神游其中,怡然自得________________
(4)鞭数十________________
2.下列加粗词语意义和用法完全相同的一项是( )
A.故时有物外之趣。 此独以跛之故,父子相保
B.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 以土砾凸者为丘
C.余常于土墙凹凸处 己所不欲,勿施于人
D.见藐小之物必细察其纹理 近塞之人,死者十九
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
__________________________________________________________
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
__________________________________________________________
4.本文生动地描写了“时有物外之趣”的三件事,请分别概括出来。(每句不超过8个字)
__________________________________________________________
5.课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一句,写下来,说明喜欢的理由。
__________________________________________________________
沈复
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加粗的词语。
(1)项为之强 强:_____________
(2)神游其中,怡然自得 怡然:_______________
2.下列选项中加粗词语意思完全相同的一项是( )
A.驱之别院 下车引之,元方入门不顾
B.为人谋而不忠乎 项为之强
C.故时有物外之趣 故又名“鬼市”云
D.使之冲烟而飞鸣 而楼上人往来屑屑
3.用现代汉语翻译下面语句。
(1)又留蚊于素帐中。
翻译:___________________________________________
(2)一日,见二虫斗草间。
翻译:___________________________________________
4.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答)
答:_____________________________________________
5.选文描写了童年时期的哪三件趣事?(每件趣事用四字概括)
答:_____________________________________________
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、解释下列句中的加粗词。
(1)惟危楼一座,直接霄汉 _______
(2)或凭或立,不一状 _____
2、下列句中加点词没有通假现象的一项是( )
A、既而风定天清,一切乌有
B、数至八层,裁如星点
C、由,诲女知之乎!
D、客问元方:“尊君在不?”
3、将文中画线句翻译成现代汉语
______________________________________
4、联系全文,说说为什么那时的人把“山市”称为“鬼市”?请对“山市”这一现象作出简单的解释。
______________________________________
【注释】①渐:慢慢地 ②逾:超过 ③暴:突然 ④须臾:片段
1、下列句中加粗词的解释有误的一项是( )
A、遂吸气鼓腹(于是)
B、吾腹稍大,似牛乎(稍微)
C、伙曰:“去远矣!”(距离)
D、牛历其旁,践蛙尸于泥上(经过)
2、下列加粗词用法和意义相同的一项是( )
A、庞然大物也,嫉之
岁寒,然后知松柏之后凋也
B、须臾,腹裂而死
人不知而不愠
C、践蛙尸于泥上
私拟作群鹤舞于空中
D、牛历其旁
其恕乎!己所不欲,勿施于人
3、将文中画线句翻译成现代汉语。
译文:_______________________________________________________________
4、你从青蛙的悲剧得到怎样的启示?
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