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题目
题型:福建省中考真题难度:来源:
阅读下面的文言文,完成问题。
  【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或令为产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
  【乙】范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭常稔①之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡,择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升。岁衣,人一缣,嫁女者五十千,再嫁者三十千,娶妇者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有馀而无穷。屏②而家居俟代③者与焉,仕而居官者罢其给。此其大较④也。(选自《古文观止》)
  【注释】①稔:庄稼成熟。这里是“丰收”的意思。②屏:除去,这里是“退职”的意思。③代:这里是“补缺”的意思。④大较:大体情况。
1.解释下面加粗词。
(1)茂才 举:______________
(2)见 谒:______________
(3)有食 日:______________
(4)屏而家居代者与焉 俟:______________
2.翻译下面句子。
(1)至夜怀金十斤以遗震。
___________________________________________________________
(2)择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。
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3.下面说法正确一项是(     )
A.甲文,王密和杨震都曾经接受邓鹭的征召,仕途都发展得很好,他们成为好朋友。
B.乙文,范文正公任命了族人的钱财购得“义田”供族人共享。
C.甲文,五密心中有愧,为了报答杨震的知遇之恩,让杨震一家“开产业”,再次遭到杨震的拒绝。
D.甲乙两文都通过具体的事件来表现主人公的精神品质。
4.乙文的“义田”发挥了哪些具体作用?请用自己的语言概括。
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5.杨震和范文正公都是朝廷命官,但他们在甲乙两文中所体现的为人处世方式不同。请分别加以概括。
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答案
1.(1)推荐(2)拜见(3)每天(4)等待
2.(1)(王密)深夜就怀揣着十斤金子来赠送杨震。
  (2)选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人,都给以救济。(意对即可)
3.D
4.使他们天天有饭吃,年年有衣穿;嫁娶丧葬,都有供养、补贴。(意对即可)
5.杨震:廉洁自律,清白做人;范文正:乐善好施,救济族人。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成问题。  【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,完成问题
  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,则默记。暮归,忘其牛。父怒挞之,已而复如初。 母曰:“儿痴如此,何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。(《王冕传》)
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)父命牧牛上(     )  
(2)琅琅达(     )
2.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)听已,则默记。
_________________________________________________
(2)安阳韩性闻而异之。
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3.本文记叙了王 冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?
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题型:同步题难度:| 查看答案
阅读理解,回答问题。童趣
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察之其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.联系上下文解释下列加粗的字词。
 张(      )目对日
⑵ (      )如鹤唳云端
⑶ (      )为之(      )
⑷ (       )喷以烟
2.翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文:__________________________________________
3.文中叙述了哪些“物外之趣”?
________________________________________________
4.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
答:____________________________________________
5.选出说明有误的一项(    )
A.第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。
B.第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C.第三段写出了作者细察的乐趣。
D.第四段中,“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。
题型:浙江省月考题难度:| 查看答案
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  陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
  二世元年七月,发闾左通戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜、。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.发闾左/逋戍渔阳
B.当立者/乃公子扶苏
C.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
D.又间令吴广/之次所旁/丛祠中
2.解释下列句子中加粗的词语。
(1)天大雨,道不通 会:_____________
(2)吴广以为然 然:_____________
3.用现代汉语翻译下列句子。
卒中往往语,皆指目陈胜。
译文:___________________________________________
4.用原文回答下列问题。
(1)引发陈胜谋划起义的直接事件(导火索)是__________________________
(2)陈胜认为,起义将得到广大人民支持的深层次的根本原因是__________________________
5.在起义的准备过程中,陈胜为起义作舆论准备而“威众”的两件事是:鱼腹置书和_____________。
6.课文主要写的是陈胜,开头为什么又写道吴广的籍贯、表字?
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7.根据陈胜的言行,说说他是一个怎样的人。
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  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地①安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错②也。今吾以十倍之地,请广③于君,而君④寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂⑤五百里哉?”
1.下列对文中加粗词的解释正确的一项是( )
A.①交换②主意③扩充④背叛⑤只
B.①容易②会意③广大④违抗⑤同“值”
C.①交换②主意③广大④违抗⑤只
D.①容易②会意③扩充④背叛⑤同“值”
2.“而君逆寡人者”的“而”字正确的解释是( )
A.而且
B.于是
C.可是
D.不译
3.秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么?(用自己的话回答)
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4.安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么?(请用课文中的原话回答)
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5.针对秦王的表现,唐雎是怎样和他斗争的?
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6.秦王最后“长跪而谢之”,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?
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7.古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
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  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以顷颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也
1.解释下列句中加粗的词。
(1)以先帝遗德 光:__________________
(2)亲贤臣,小人 远:__________________
(3)以陛下平明之理 昭:__________________
2.下列各组语句中加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.悉以咨/辍耕陇上
B.试用昔日/叹息痛恨桓、灵
C.昭陛下平明之理/塞忠谏之路也
D.创业未半中道崩殂/人不知不愠
3.用现代汉语翻译下列句子。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译文:______________________________________________________
4.“汉室之隆,可计日而待也”的主要条件是什么?(用原文回答)
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5.选文用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”的对比说明了什么道理?
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6.请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情。
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